Онлайн-журнал "Дом Знания" - материалы для детей и учителей

Данная статья посвящена рассмотрению неполного предложения как коммуникативно-функциональной единицы русского языка, выявлению и описанию коммуникативно-прагматических и функционально-семантических свойств данной единицы. Ключевые слова: неполное предложение, коммуникативно-функциональная единица, коммуникативно-прагматические свойства, функционально-семантические свойства, контекст, речевая ситуация.

Игра в кубики знакома многим поколениям, и она по-прежнему является самой популярной игрой. Это одна из простых, привычных и доступных игрушек для детей, в которых максимально может быть реализован принцип обучения ребенка через игру. Благотворное влияние игры с кубиками было доказано учеными в ходе многочисленных исследований. Какими бы кубиками не играл ребенок: большими и маленькими, пластмассовыми и деревянными, картонными и поролоновыми и др. игра будет направлена на всестороннее развитие ребенка и личных качеств.

Каждый учитель в процессе своей педагогической деятельности встречает немало учащихся, которые испытывают трудности при усвоении учебного материала. Без выявления причин этих трудностей, носящих в значительном числе случаев психологический характер, невозможна эффективная работа по их преодолению и, в конечном итоге, повышение школьной успеваемости.

Квест для учащихся 3 класса на конец учебного года.

Данное методическое сообщение посвящено актуальной теме развития творческих способностей учащихся в образовательном процессе через искусство. В современном образовании значительное внимание уделяется формированию культуры творчества у учащихся, что способствует гармоничному развитию их личности. Отмечается, что педагог играет ключевую роль в создании условий для раскрытия творческого потенциала учеников. Результатом данного методического сообщения является выработка рекомендаций для педагогов, направленных на эффективное развитие творческих способностей учащихся через искусство, с учетом их индивидуальных особенностей и потребностей. Ключевые слова: искусство, образование, творческие способности, педагог, развитие личности, методики.

В статье анализируется объективная реальность условий для профессионального самоопределения школьников. Особое внимание уделяется реализации Единой модели профессиональной ориентации в общеобразовательных организациях, расположенных на территории Свердловской области.

Краткая статья о использовании ИИ на уроках геометрии как помощнике учителя с примерами.

Работа с детьми ТНР.

 Актуальной и традиционной для системы дошкольного образования было и остается конструирование как одно из средств развития психических процессов для развития ребенка с ТНР, способствующей познавательному и речевому развитию детей дошкольного возраста.

В данной работе рассматривается применение инструментов социального проектирования в системе сопровождения проектной и исследовательской деятельности в рамках занятий на базе общеобразовательной школы. Предлагаемые упражнения применяются для увеличения интереса и мотивации учеников к таким видам деятельности.

Как повысить мотивацию к обучению у современных школьников? Как вовлечь учеников в образовательный процесс? Как научить учиться? Эти вопросы ежедневно задаёт себе каждый учитель. Понятно, что решить данные проблемы, опираясь только на традиционную классно-урочную систему нельзя. Пришло время изменить подход к обучению, в центре которого должен стоять не учитель, а сам ученик. Только грамотное использование различных способов обучения позволит создать условия, которые будут побуждать самих школьников к получению знаний.