Онлайн-журнал "Дом Знания" - материалы для детей и учителей

Информационные компетенции являются ключевым фактором в образовании на протяжении всей жизни. Они являются первым шагом на пути к достижению образовательных целей.

Эта презентация может быть использована в 3-4 классах на уроках окружающего мира, классных часах, посвященным проблемам экологии.

Олимпиады по русскому языку являются эффективным средством формирования позитивной мотивации изучения предмета учащимися, активизации мыслительной деятельности детей и замечательной возможностью решения многих воспитательных моментов. Предлагаемый материал является одним из вариантов реализации этих педагогических задач и предназначен для учащихся 5 класса.

Цель занятия: -закрепление умения анализировать звуки [с] – [ш] , делить предложения на слова, слова на слоги, проводить звуковой анализ слогов и слов. Задачи: Коррекционно – образовательная: - учить анализировать звуки с – ш в сравнительном плане. Коррекционно – развивающие: -развитие фонематического слуха; -развитие слоговой структуры; -развитие лексико-грамматического строя речи; -упражнять в делении слов на слоги, предложений на слова; -учить выделять голосом ударный звук; -совершенствовать навык звуко-слогового анализа слова - упражнять в умении составлять предложения из трех, четырех слов; - развивать общую, мелкую моторику. Коррекционно – воспитательная: - воспитывать у детей самоконтроль за вновь поставленными звуками.

Данная статья посвящена рассмотрению неполного предложения как коммуникативно-функциональной единицы русского языка, выявлению и описанию коммуникативно-прагматических и функционально-семантических свойств данной единицы. Ключевые слова: неполное предложение, коммуникативно-функциональная единица, коммуникативно-прагматические свойства, функционально-семантические свойства, контекст, речевая ситуация.

Игра в кубики знакома многим поколениям, и она по-прежнему является самой популярной игрой. Это одна из простых, привычных и доступных игрушек для детей, в которых максимально может быть реализован принцип обучения ребенка через игру. Благотворное влияние игры с кубиками было доказано учеными в ходе многочисленных исследований. Какими бы кубиками не играл ребенок: большими и маленькими, пластмассовыми и деревянными, картонными и поролоновыми и др. игра будет направлена на всестороннее развитие ребенка и личных качеств.

Каждый учитель в процессе своей педагогической деятельности встречает немало учащихся, которые испытывают трудности при усвоении учебного материала. Без выявления причин этих трудностей, носящих в значительном числе случаев психологический характер, невозможна эффективная работа по их преодолению и, в конечном итоге, повышение школьной успеваемости.

Квест для учащихся 3 класса на конец учебного года.

Данное методическое сообщение посвящено актуальной теме развития творческих способностей учащихся в образовательном процессе через искусство. В современном образовании значительное внимание уделяется формированию культуры творчества у учащихся, что способствует гармоничному развитию их личности. Отмечается, что педагог играет ключевую роль в создании условий для раскрытия творческого потенциала учеников. Результатом данного методического сообщения является выработка рекомендаций для педагогов, направленных на эффективное развитие творческих способностей учащихся через искусство, с учетом их индивидуальных особенностей и потребностей. Ключевые слова: искусство, образование, творческие способности, педагог, развитие личности, методики.

В статье анализируется объективная реальность условий для профессионального самоопределения школьников. Особое внимание уделяется реализации Единой модели профессиональной ориентации в общеобразовательных организациях, расположенных на территории Свердловской области.