Онлайн-журнал "Дом Знания" - материалы для детей и учителей

Самоанализ урока. Цель урока : Совершенствование умения распознавать местоимения, правильно ставить к ним вопросы.

Открытый урок. Цель: Совершенствование умения распознавать глаголы в начальной форме, правильно ставить к ним вопросы.

Рабочая программа учебного предмета «Русский язык» (предметная область «Русский язык и литературное чтение») на уровне начального общего образования составлена на основе Требований к результатам освоения программы начального общего образования Федерального государственного образовательного стандарта начального общего образования (далее – ФГОС НОО), Федеральной образовательной программы начального общего образования (далее – ФОП НОО), Федеральной рабочей программы по учебному предмету «Русский язык» (далее – ФРП «Русский язык»), а также ориентирована на целевые приоритеты, сформулированные в федеральной рабочей программе воспитания.

Классный час на тему дружба.

Дидактическая цель: создать условия для расширения знаний детей о дружбе; способствовать формированию нравственных качеств обучающихся: умение дружить, беречь дружбу, общаться в коллективе; побуждать формированию у детей понятий о дружбе и правилах дружбы, представлений о взаимоотношениях с другими людьми.

Эффективное взаимодействие между тренером, родителями юных спортсменов и местными властями – ключевой фактор успешного развития тхэквондо. В данной статье рассмотрены основные аспекты работы тренера в Сургутском районе, включая коммуникацию с родителями, сотрудничество с администрацией и организацию тренировочного процесса.

В данной статье рассмотрены ключевые аспекты работы тренера по тхэквондо с детьми 8–11 лет в северных регионах, включая методику подготовки, психологические нюансы и адаптацию тренировок к местным условиям.

Управление школой в современных условиях – сложный процесс, слагаемыми которого являются правильный выбор целей и задач, изучение и глубокий анализ достигнутого уровня учебно-воспитательной работы, система рационального планирования, организация деятельности ученического и педагогического коллективов, выбор оптимальных путей для повышения уровня обучения и воспитания, эффективный контроль.

Рассказывая малышу сказку, мы развиваем его внутренний мир. И чем раньше мы будем читать книжки, тем раньше он начнет говорить и правильно выражаться. Сказка формирует основы поведения, общения. Развивает воображение и творческий потенциал.

Изучение методов нахождения корней алгебраических уравнений традиционно является важнейшей составной частью как школьного курса математики, так и высшего курса математики. К решению уравнений сводятся многие математические задачи. На экзаменах по математике постоянно предлагается решить алгебраическое уравнение.

Данное методическое сообщение написано педагогам, учащимся отделения хореографии и просто интересующимся классическим танцем людям.