Онлайн-журнал "Дом Знания" - материалы для детей и учителей

Краткие рекомендации родителям с детьми с РАС.

Урок русского языка построен в рамках системно - деятельностого подхода. Тип учебного занятия - урок -исследование с использованием технологии сотрудничества (работа в парах). В течение урока обучающиеся работают с листом самооценки. Технологическая карта урока позволяет в полном объёме отразить деятельность учителя и учащихся в течение всего урока по данной теме.

Праздничный концерт, посвященный Дню Матери. Развивает у детей умение выразительно читать стихотворения, артистично исполнять песни и танцы, организованно выполнять конкурсные задания; Воспитывать заботливое отношение к маме, привлекать родителей к участию в жизни группы;

В настоящее время в современной школе достаточно остро стоит задача повышения эффективности педагогического процесса.

Цель: Проследить связь музыки и действия в мультфильме, определить значение роли музыки в мультипликационном фильме.

Цель: Проследить связь музыки и действия в мультфильме, определить значение роли музыки в мультипликационном фильме.

ОО «Художественно-эстетическое развитие» . Раздел: лепка. Тема: «Ковш-городецкая роспись». Возрастная группа: старшая.Воспитатель: Сарина С.М.

Сценарий концертной программы в доме-интернате для пожилых людей «Пусть осень жизни будет золотой» к празднованию Дня пожилого человека.

Чтение – это не только процесс восприятия и смысловой переработки (понимания) письменной речи. Это и процесс коммуникации с помощью речи. Цель читателя – преобразование содержания прочитанного в смысл «для себя», то есть понимание.

В настоящее время вопрос духовно-нравственного воспитания детей является одной из важных проблем современного общества. Необходимость нравственного образования в школе, начиная с начальных классов, основывается на потребности общества в нравственно зрелой личности, способной следовать принятым нормам и правилам общения, нести моральную ответственность за свои действия и поступки. Перед семьёй, школой и обществом стоит задача воспитания ответственного гражданина, способного самостоятельно оценивать происходящее и строить свою деятельность в соответствии с интересами окружающих его людей. Решение этой непростой задачи связано с формированием устойчивых духовно-нравственных свойств и качеств личности школьника.