Онлайн-журнал "Дом Знания" - материалы для детей и учителей

Актуальность темы обусловлено тем, что в наши дни основное внимание в образовании уделяется поощрению и воспитанию способности к самопознанию и самоформированию через основные формы человеческой деятельности. Подход к преподаванию должен быть таким, чтобы ученик понимал и принимал цели, поставленные учителем, и вдохновлял его на участие в деятельности по их достижению. Познавательный интерес необходим для успешного и исключительного образования ребенка. Познавательный интерес поощряет сознательное отношение к учебе, воспитывает познавательные процессы, а также умение контролировать и управлять ими. Школа должна следить за тем, чтобы учащиеся принимали активное участие в познавательной деятельности. Решение этого вопроса во многом зависит от индивидуализации метода обучения к каждому отдельному ученику. Важнейшей задачей современной российской школы является формирование у младших школьников способности и готовности самостоятельно добывать знания, заниматься дополнительным образованием и самообразованием. Согласно федеральному компоненту государственного стандарта начального общего образования, одной из основных целей образования является развитие личности школьника, его творческих способностей, увлеченности учебой, а также воспитание стремления и способности к познанию. Единственный способ эффективно решить эту проблему – культи-вировать и воспитывать в младших школьниках непреходящую интеллектуальную любознательность, а также настойчивое стремление исследовать сферу знаний. Это станет для них ключом к успеху не только в период обучения в школе, но и в послешкольном образовании.

Актуальность исследования данной темы обусловлена тем, что большинство людей осознают проблему скудности, бедности речи, но мало кто действительно задумывается над тем, как ее обогатить, разнообразить. Цель моей работы состоит в том, чтобы привлечь внимание к этой теме и на данном этапе моего исследования познакомиться с профессиональными словами, употреблением их в художественной и книжной речи, в профессиональной деятельности повара, кондитера.

Данная статья содержит материал об эффективности применения интерактивных игр на коррекционных занятиях для младших школьников.

Учить детей образовывать существительные с уменьшительно-ласкательными суффиксами. Упражнять в образовании родительного падежа. Развивать внимание, логическое мышление.

Конспект занятия "День Памяти А.С Пушкина".

Тип проекта: творческий, практико-ориентированный По числу участников: групповой Срок реализации (краткосрочный): с 15.03.24 г. по 26.03.24 г. Участники проекта: дети, родители, воспитатель группы Возраст: 3-4 года Актуальность: В настоящее время перед педагогами стоит важная задача - подготовить совершенно новое поколение: активное, любознательное. Поэтому одной из главных задач современной системы образования является раскрытие способностей каждого ребёнка, воспитание личности, обладающей креативным мышлением, готовой к жизни в высокотехнологичном информационном обществе, обладающей умением использовать информационные технологии и обучаться в течение всей жизни.

Учить образовывать прилагательные от названия материала. Расширить словарный запас, уточнит значение слов. Развивать мышление.

Конспект НОД по познавательному развитию в старшей группе «Путешествие в страну безопасности».

Цели занятия: закрепить знания о безопасности, правила поведения в быту и на улице, умение правильно вести себя в экстремальной ситуации; учить сопереживать героям сказки; вызывать желание помочь им; развивать мышление, сообразительность, фантазию.

Презентация по теме "Виды придаточных предложений" создана с целью систематизировать имеющийся материал по данной теме в учебных пособиях Spotlight и Stalight для 10-11 классов и оптимизировать процесс усвоения темы учащимися, изучающими английский язык.

Активные методы обучения – очень гибкие методы, многие из них можно использовать с разными возрастными группами и в разных условиях и на различных этапах урока или (занятия).Данный материал представляет собой методику, рекомендованную для коррекционной работы с детьми (в частности имеющими расстройства аутистического спектра). Это метод ФЛОРТАЙМ.