Современный мир характеризуется стремительным развитием технологий, и искусственный интеллект (ИИ) становится мощным инструментом в руках педагогов. В данной статье я постаралась рассмотреть, как нейросети и искусственный интеллект могут помочь учителям информатики и математики оптимизировать образовательный процесс и совершенствовать методы преподавания.
Урок -проект внеклассного чтения в 4 классе.
Сценарный план педагогического мероприятия «Волшебное путешествие» для детей подготовительной группы (6-8лет) с задержкой психического развития.
Было проведено открытое занятие на первом этапе конкурса " Воспитатель года".
Формирование новой экономической базы и как следствие новых производственных отношений представляет собой важнейшую проблему современности — информатизацию общества.
Консультация для родителей по обучению приемам мнемотехники.
Дети подражают во всём своим родителям ! И родителям необходимо об этом знать! ПДД-правила жизни!
Открытый урок по окружающему миру в 4 классе.Тема урока: «Лес и человек» Тип урока: объяснение нового материала с элементами закрепления пройденного.
Консультация для родителей. Самостоятельность – ценное качество, необходимое человеку в жизни. Самостоятельность воспитывается с раннего возраста. К трём годам у малышей проявляется кризис в «скандальном» поведении и негативном отношении к взрослым. У них появляется чувство «Я сам!».
Методическая разработка по учебной дисциплине: «Тренаж классического танца».
Данная работа даёт основы знаний для предупреждения травм стопы, через понимание её строения и биомеханики. А также предоставляет комплекс упражнений для достижения обучающимися наилучших результатов.
Стремительное развитие технологий в современном мире требует от нас умения адаптироваться к изменениям, использовать свой опыт и знания в новых ситуациях. Умение учиться, работать с огромным потоком постоянно обновляемой информации, с одной стороны, а с другой, как говорил академик Д.С. Лихачев, становиться «нравственным человеком», актуально в нашем обществе и поныне. Современное образование ставит перед собой цель сформировать у обучающихся не только систему знаний с учетом их индивидуальных интересов, но и способность использовать знания для решения различных задач, находить нужную информацию, преобразовывать информацию для создания новых знаний и технологий. Введение обновленных ФГОС направлено на достижение этой цели, подчеркивает необходимость формирования у школьников функциональной грамотности, т.е. способности человека вступать в отношения с внешней средой и максимально быстро адаптироваться и эффективно функционировать в ней.