Онлайн-журнал "Дом Знания" - материалы для детей и учителей

Рабочая программа по английскому языку для 5 класса составлена в соответствии с обновленным ФГОС.

Развитие критического и креативного мышления учащихся через инновационную технологию «Укрупнённая дидактическая единица» в реализации образовательных программ ФГОС нового поколения.

Современное содержание ФГОС направлено на интеллектуальное развитие школьников, формирование культуры, критического и креативного мышления. Критическое мышление- это система суждений, которую применяют для анализа информации, интерпретации явлений, оценки событий, а также для последующего составления объективных выводов. Креативное мышление – это способность создавать или иным образом воплощать в жизнь что-то новое, будь то решение проблемы, метод, устройство, художественные объект или форму (интеллект+воображение). Методическая технология УДЕ представляет приоритетную и конкурентоспособную технологию обучения. Дидактическая единица – это целостная, законченная по смыслу информационная часть учебной программы, причём объём этой части может быть различен. Укрупнить дидактическую единицу, это значит увеличить объём информации, который она в себя включает. УДЕ (укрупненная дидактическая единица) как средство систематизации и обобщения знаний.

Внеклассное мероприятие.

Цели: формирование нравственно-трудового воспитания учащихся; воспитание любви и уважения к своим родителям, бережного отношения к людям труда; развитие понимания содержания произведения, осмысление его, расширение словарного запаса. Задачи: уточнить и расширить знания учащихся о профессиях; развивать интерес к пословицам, поговоркам, наблюдательность; воспитать чувство сплоченности, ответственности. Время проведения: 40 минут Место проведения: кабинет ДПИ Оборудование: компьютер, интерактивная доска, презентация, пазлы, деревянные игрушки.

 «Работа над  художественным образом в программных фортепианных произведениях» на примере этюда Фр. Бургмюллера op . 100 «Кавалькада» и пьесы Г.Свиридова «Колдун».

Методическая разработка совместной образовательной деятельности (занятия) с детьми подготовительного дошкольного возраста (6-7лет) по грамоте.

Ребенок рождается исследователем. Неутолимая жажда новых впечатлений, любопытство, постоянное стремление наблюдать и экспериментировать, самостоятельно искать новые сведения о мире, традиционно рассматриваются как важнейшие черты детского поведения. Непосредственный контакт ребенка с доступными ему предметами, материалами позволяет познать их свойства, качества, возможности. Пробуждает любознательность, желание узнать больше, обогащает полными, яркими, верными образами окружающего мира, оказывает на него положительное влияние.

«Мир, окружающий ребёнка это, прежде всего мир природы, с безграничным богатством явлений, с неисчерпаемой красотой, Здесь, в природе, вечный источник детского разума» В. Сухомлинский.

Война - это слёзы всего живого, искалеченное время, изуродованное окружение людей, насмехательство и издевательство со стороны врага. Громкий плач детей, женщин и даже вроде сильных, мужественных мужчин. В это время природа разрывается на части, ведь сколько в себе она захоронила хороших и добрых людей, небо покрывается густым окровавленным облаком. Ничего не видно, только где-то неподалёку слышен громкий крик людей, взрывы снарядов, которые с бешенной скоростью рушат тысячи жизней. Так случилось и в 1941 году.

Презентация . Преемственность поколений, приобщение к национальным традициям праздников народного календаря.Праздник Пасха: традиции, обряды, игры, символы, пасхальные блюда.

Цель : Способствовать художественно-эстетическому развитию школьников средствами традиционной народной культуры.