Онлайн-журнал "Дом Знания" - материалы для детей и учителей

Подготовка к ОГЭ.

Рабочие листы для 2 класса к произведению П.П. Бажов "Серебряное копытце" для оценки понимания прочитанного.

Данная работа знакомит с опытом работы по обучению дошкольников шахматам, а также возможность использования шахматного тренажера в индивидуальной работе с детьми.

В данном опыте представлена нетрадиционная форма работы по оздоровлению детей, гимнастика на фитболах – больших гимнастических мячах. Реализация данной программы способствует формированию у детей практических навыков здорового образа жизни, потребности в систематических занятиях физкультурой и спортом, развитию осознанного отношения к своему здоровью, воспитывает умение бережно относиться к своему организму, оценивать себя и свое состояние.

Государственная итоговая аттестация выпускников 9 и 11 классов становится важнейшей частью жизни. И это вполне понятно: несколько напряженных дней в мае-июне способны определить будущее ребенка - кому-то они откроют дорогу в престижный техникум, вуз, а кому-то принесут разочарование. Для некоторых подростков, их родителей и учителей экзамен может обернуться настоящей драмой. Поэтому так важны подготовка к ГИА, знание нормативно-правовой базы, объективность экзамена, прозрачность его процедур и участие общественности на каждом его этапе.

Индивидуальное коррекционно-развивающее занятие педагога-психолога ДОУ с детьми средней группы. Занятие для средней группы ДОУ с целью сенсорно-моторное развития с использованием сказочного сюжета.

В статье рассматриваются особенности организации дистанционного обучения при подготовке сотрудников и работников МЧС. Показана структура построения образовательного процесса с использованием интернет-технологий. The article discusses the features of the organization of distance learning in the preparation of employees and workers of the Ministry of Emergencies The structure of building the educational process using Internet technologies is shown. Ключевые слова: дистанционное обучение; дистанционные технологии; образование взрослых. Keywords: distance learning; distance technologies; adult education.

Всё чаще специалисты стали говорить о проблемах в воспитании духовно-нравственных качеств подрастающего поколения. В нравственном воспитании современных детей наметились негативные тенденции: книги ушли на второй план, их место занял телевизор, с которого в жизнь ребенка теперь постоянно входят персонажи сказок, герои мультфильмов, не всегда отличающиеся душевностью или нравственной чистотой. Наблюдения и анализ детской деятельности выявили, что есть необходимость создания и внедрения в образовательный процесс программы по формированию психологического здоровья дошкольников с помощью сказкотерапии. Сказки несут в себе большой потенциал положительных нравственных поучений. При помощи сказок можно развивать духовно-нравственные качества (мудрость, мужество, справедливость, дружбу, добро, милосердие, отзывчивость, смелость, щедрость и др.). 

Проект направлен на организацию организационно-управленческих условий для повышения качества образовательно-воспитательной работы по патриотическому воспитанию посредством изменения и обогащения пространственно-предметной среды дошкольного учреждения, а именно создание в детском саду мини-музея.

РОЛЕВАЯ ИГРА «ЛЕСНОЕ ПУТЕШЕСТВИЕ» Цель: познакомить детей с жизнью диких животных в лесу зимой; развивать способности, выражать своё отношение к роли (через игру). Правила игры: каждый ребёнок выступает в роли дикого животного. Ход игры: - Ребята, вы хотите отправиться в путешествие по лесному царству? Но сначала давайте вспомним, кто живёт в лесу? Воспитатель показывает картину зимнего леса, а дети читают стихи про зимний лес. - Сейчас лесные жители расскажут вам о том, как они зимуют. Белка: Я белка, весёлый зверёк, по деревьям скок да скок, Но зимою я меняюсь, в шубку серую одеваюсь. Мне приходится прыгать, скакать, Силы надо беречь, сохранять! Я всю осень дупло утепляла, Пуха, соломки туда натаскала. К зиме готовила запас – орехи, ягоды, грибы, Чтоб зимой не голодать. Где ж еду зимой достать? Ёж: Зимой я крепко сплю, зарывшись в тёплую нору. Готовил с осени запас: грибы и ягоды припас. Трудился – не ленился! Медведь: Я в берлоге крепко сплю, И меня нельзя будить. С осени свой жир коплю, Много ем и много пью. Медведю зимой одна работа - Крепко спать и весны ждать.