Онлайн-журнал "Дом Знания" - материалы для детей и учителей

По мнению отечественных и зарубежных педагогов и психологов, дошкольный возраст является особым периодом в развитии детского творчества. В первую очередь это связано с особенностями протекания отдельных психических процессов, благодаря которым меняется внутренняя позиция ребенка, его отношение к окружающему миру.

Данная методической разработка знакомит с биографией и творчеством Рами Гарипова, воспитывает любовь к родной земле, изучаемому языку. Это предполагает обучение правильному произношению звуков речи, расстановке словесного ударения, выразительного чтения стихотворений и творческой работы студентов.

Данная программа составлена для обучающихся воспитанников 9 класса с ОВЗ. При составлении программы учитывались индивидуальные особенности воспитанников, уровень обученности.

Интерактивная игра.

Цель: Воспитание законопослушного гражданина - важная задача современного педагога. Интерактивная игра способствует выполнению данной задачи, привлекая детей нестандартной формой презентации.

Проблемный подход в обучении является ведущим средством активизации учения школьников. В презентации представлены методические приемы, содержащие проблемные ситуации, уровни проблемного обучения, способы создания проблемных ситуаций.

План предметной недели по истории "Колесо Времени". Разработка включает план, сценарий открытия предметной недели и сценарий игры "Загадки истории Древнего мира".

Цель: формирование интереса к изучаемому предмету, расширению исторических знаний учащихся.

Конспект интегрированного урока русского языка и изобразительного искусства в 3 классе с элементами проектной деятельности. Тема урока. Творческая работа. Сочинение-очерк на основе интервью.

Цель урока. Составление текста-очерка с опорой на интервью. Характеристика учебной деятельности обучающихся (Формируемые УУД).

Логистика и экономика - две взаимосвязанные области, которые играют ключевую роль в функционировании современного общества. Логистика охватывает процессы планирования, реализации и контроля эффективного движения и хранения товаров, услуг и информации от точки происхождения до точки потребления. Экономика, в свою очередь, изучает, как ресурсы используются для удовлетворения потребностей общества.

Театрализованные игры дают возможность использовать их как сильное, но ненавязчивое педагогическое средство развитию связной речи, ведь дети чувствуют себя во время игры раскованно и свободно. Только при правильном постоянном педагогическом воздействии школьники будут владеть правильной, чистой, красивой речью и позитивно взаимодействовать в коллективе.

Семья, как основной и первичный институт социализации детей, на данный момент, переживает кризисное состояние: упадок семейных ценностей и нарушение детско-родительских и супружеских отношений приводит к увеличению количества родителей, транслирующих асоциальные формы поведение. Применительно к данным случаям уместно употребление такого понятия как «неблагополучная семья».