Онлайн-журнал "Дом Знания" - материалы для детей и учителей

Презентация.

Использование виртуальных лабораторий в учебном процессе позволяет с одной стороны предоставить возможность обучающемуся провести эксперименты с оборудованием и материалом, которыми он не имеет возможности воспользоваться из-за отсутствия реальной лаборатории, получить практические навыки проведения экспериментов, ознакомиться детально с компьютерной моделью и процессом работы уникальной аппаратуры, исследовать опасные в реальной ситуации процессы и явления, не опасаясь за возможные последствия.

Презентация. Главная цель проекта — показать современным школьникам, что точные науки — это не обязательно сложно и скучно. Наша задача увлечь ребят изучением физики и математики, показать им возможности научной деятельности.

Презентация. Технологии не стоят на месте. Детей XXI века невозможно представить без электронных гаджетов и Интернета. Смартфон, планшет, нетбук – неиссякаемый источник удовольствия для детей и предмет беспокойства наших родителей.

Доклад посвящен педагогическому осмыслению современных реалий в виде свободного доступа к информационным ресурсам, сетевого и дистанционного обучения, предлагающих участие в дистанционных конкурсах как одну из возможностей развития метапредметных компетенций и дополнительного образования ребенка.

Конспект занятия в подготовительной группе .

В данной работе дети закрепляли знание о разных видах капусты, о ее пользе, учились солить капусту, на зиму заготавливать

Конспект совместной деятельности в 1 младшей группе: «В гости к елочке».

В данной работе дети закрепляют знания о снежинке и приглашают елочку на праздник.

Конспект организованной образовательной деятельности в старшей группе.

Рабочая программа группы продлённого дня включает в себя: пояснительную записку,общие цели и задачи режимных моментов в ГПД, гигиенические требования к организации работы ГПД, задачи на год, виды занятий на неделю, календарно-тематическое планирование группы продленного дня на учебный год. Данная программа была составлена в рамках работы педагога - наставника.

Статья рассказывает о использовании функциональной грамотности на уроках русского языка и литературы.

Музыка является одним из эффективных выразительных средств развития всех компонентов устной речи детей. Под влиянием музыкальных упражнений, пения, игр развиваются психические процессы и свойства личности, формируется эмоциональная сфера. Музыка в этом вопросе - незаменимый помощник, так как выполняет сразу несколько функций: формирует чувство ритма и воображение, активизирует память; прививает ребенку красоту, гармонию, любовь и благородство; способствует лучшему развитию речи у детей раннего возраста.