Онлайн-журнал "Дом Знания" - материалы для детей и учителей

Применение «зеленых» технологий местных малопрочных известняков, добавок серы, дробленой резины, асфальтовой крошки: - все рассмотренные в статье предложения ведут к снижению энергозатрат, следовательно, к удешевлению работ в дорожном строительстве.

Задачи: - предупреждение утомления, - укрепление глазных мышц - снятие напряжения. - общее оздоровление зрительного аппарата. Зрительную гимнастику необходимо проводить регулярно 2-3 раза в день по 3-5 минут. Для гимнастики можно использовать мелкие предметы, различные тренажеры. Гимнастику можно проводит по словесным указаниям, с использованием стихов, потешек.

Курс позволяет более внимательно рассмотреть те вопросы истории, которые не имеют однозначных ответов, и требуют всестороннего подхода. Технология учебно-познавательной деятельности при изучении курса направлена на формирование позитивной мотивации с учетом возрастных особенностей обучающихся, а также индивидуальных черт и свойств. Особое место здесь отводится внутрипредметным и межпредметным связям, нацеленным на побуждение к размышлению, высказыванию личностных оценок, практическому применению полученных знаний. Тематическое содержание программы нацелено на расширение и углубление знаний исторического круга вопросов, связанного не только с историей Россией в целом, но и с конкретными датами исторических событий, расширен материал для причинно-следственного сопоставления роли личности в истории, конкретизированы определенные события и даты данных событий.

Цель: формирование у детей старшего дошкольного возраста понимания сущности и значения государственных символов Российской Федерации: Государственный флаг Российской Федерации, гимн РФ, воспитание уважения к ним. Задачи: Формирование гражданственно-патриотического отношения и чувства сопричастности: к семье, селу, стране; знакомить с символическим значением флага России; Воспитание чувства собственного достоинства у ребенка как представителя своего народа; воспитание толерантного отношения к представителям других национальностей; воспитание патриотизма и чувства гордости за свою страну. Развивать физические качества: быстроту, ловкость, силу, гибкость, выносливость; двигательные навыки и умения, пространственные и координационно– ритмические способности.

Конспект урока истории в 5 классе "Религия и искусство древних египтян" во время дистанционного обучения.

Технологическая карта урока английского языка в 6 классе.

Цели и задачи обучения иностранному языку по новым ФГОС условно разделены на образовательные, развивающие и воспитывающие И особое внимание должно быть уделено изменению методики преподавания учебных предметов при одновременном использовании дополнительных учебных, дидактических материалов, ориентированных на формирование предметных, метапредметных и личностных результатов. Усилен акцент на личностной позиции ученика, в перечень регулятивных универсальных учебных действий вписан «эмоциональный интеллект». Формирование умений: различать, называть и управлять собственными эмоциями и эмоциями других выявлять и анализировать причины эмоций; ставить себя на место другого человека, понимать мотивы и намерения другого , регулировать способ выражения эмоций

 Формы организации воспитательной работы с обучающимися «группы риска». Цель: заинтересованность участием «трудных» учащихся нашей школы в мероприятиях информационно-патриотического направления заинтересованность участием «трудных» учащихся нашей школы в мероприятиях информационно-патриотического направления.

Оценка действенности и эффективности системы мероприятий гражданско - патриотического воспитания обучающихся «группы риска». Системность, доступность и большой выбор мероприятий имеет положительную динамику. Проведение сравнительного анализа патриотического воспитания показал, что исследуемые показатели значительно улучшились. Постепенно заполняется внутреннее пространство ребенка гармоничными ценностями, правильными оценками действительности, стремлениями изменить себя к лучшему, сделать так, чтобы окружающие испытывали уважение и гордость. Положительная динамика проявляется и в том, что у учащихся «группы риска» формируются более четкие знания о понятии патриотизм; они учатся осознавать свои трудности, возрастает их мотивация к учебе и деятельности. 

Открытое занятие для подготовительной группы .

Закрепление с детьми полученных знаний, доставить детям удовольствие от игр, развивающей направленности. Активизировать словарный запас детей через участие в словесно – речевых играх; совершенствовать грамматический строй речи, формировать умение работать в команде, стремление к достижению цели; воспитывать чувство товарищества и коллективизма

Технологическая карта непосредственно-образовательной деятельности по художественно – эстетическому развитию «Воздушный шарик».

Цель: С помощью коллективной работы помочь персонажу выйти из сложившейся ситуации.

Коллективная работа детей.