Начать продуктивное взаимодействие с целой группой малознакомых людей достаточно непросто. Классным руководителям, в силу своих должностных обязанностей, приходится овладеть навыками выстраивания командного взаимодействия дважды: при работе с классным коллективом детей, а так же при работе с родителями. Кто-то пытается интуитивно, на основании личного родительского опыта организовать такого рода работу. И часто это приводит к нестабильным результатам, конфликтным ситуациям, в основе которых лежит непонимание и обманутые ожидания каждого из участников отношений. Кому-то везёт, и всё складывается удачно. Но наша команда считает, что оставлять педагога один на один в ситуации выстраивания отношений с группой людей – безответственно со стороны более опытных коллег. По этой причине мы разработали данное родительское собрание.
Презентация : "Преподавание предмета «Математика в рамках реализации Федеральной Основной Общеобразовательной Программы с 01.09.2023 года: О новых Общеобразовательных Программах".
Выступление на районном методическом объединении учителей математики.
Творческий проект в рамках темы Всероссийского профориентационного конкурса «ИКаРёнок» сезона 2024 года для воспитанников, образовательных учреждений, реализующих образовательные программы дошкольного образования.
«Устное народное творчество. Его влияние на развитие речи детей 2-3 лет».
Новогоднее представление "Морозко" в разновозрастной группе.
Работа педагога с семьёй обучающегося как важное условие профилактики агрессии.
Роль воспитателя группы продленного дня в формировании культурно-патриотического воспитания младших школьников.
Обеспечение культурно-патриотического воспитания гражданина Донецкой Народной Республики является ключевой задачей современной государственной политики.
Фотоотчёт "Зимние забавы". Весело и увлекательно провели время на каникулах, поиграли в забавные и необычные игры.
В активизации музыкального слуха большое значение имеет пение отдельных голосов нотного текста. Грамотный баянист, гитарист видит текст и воспроизводит его звучание внутренним слухом, начиная интонировать его ещё до исполнения. Обычно опытный в чтении нот ученик при разборе нотного текста не смотрит на гриф и только слухом контролирует точность воспроизведения нотного текста. Это само по себе является хорошей тренировкой слуха.
Статья "Искусство и развитие социальных навыков у учащихся. Роль художественного труда в формировании коммуникативных умений" освещает значимость предмета "Художественный труд и технологии" в современной системе образования. Автор подчеркивает, как творческое самовыражение через искусство, групповая работа, взаимодействие и интеграция с другими предметами способствуют развитию коммуникативных умений учащихся. Статья обращает внимание на педагогические методы, индивидуальный подход, вовлечение родителей и оценку процесса творчества, подчеркивая, что искусство не только обогащает образовательный опыт, но и формирует личность, готовую к успешной социальной взаимодействию.