Онлайн-журнал "Дом Знания" - материалы для детей и учителей

Презентация :«Черепашки-ниндзя» .Исследовательский проект.

Я очень люблю смотреть различные мультфильмы: старые и новые, российские и зарубежные. Люблю обсуждать с друзьями в детском саду просмотренные фильмы: что понравилось, поступки героев, сюжеты. Но мой самый любимый мультфильм «Черепашки -ниндзя», потому что это мультфильм с боевым искусством и фантастическими героями. Мне стало интересно: кто придумал «черепашек ниндзя», почему у них такие имена. И я решил узнать больше об этих героях, и поделился этим в детском саду с воспитателем. Мы посмотрели в интернете и узнали много интересного о происхождении «черепашек», кто создал их.

Методическая разработка учебного занятия «Создание схемы базы данных в СУБД Microsoft SQL Server» по междисциплинарному курсу МДК 11.01 Технология разработки и защиты баз данных для специальности 09.02.07 Информационные системы и программирование составлена в соответствии с рабочей программой по специальности и требованиями ФГОС. Разработка может использоваться в качестве средства обучения при аудиторной работе студентов 2 курса специальности 09.02.07 Информационные системы и программирование.

Урок психологического здоровья. Данное занятие направлено на профилактику буллинга в молодежной среде.

Тест. 1 класс. УМК Школа России. Тема: "Как измеряют температуру?"

Программа внеурочной деятельности " Серебряное пёрышко".

Занятия кружка «Серебряное пёрышко» ориентировано на учащихся 9 класса , проводится 1 раз в неделю. Всего запланировано 34 часа в год. Программа разработана на основе учебника "Развивайте дар слова" ,"Просвещение" ,2022,автор Т.А. Ладыженская.

Конспект занятия по ознакомлению с окружающим миром в старшей группе на тему: «Путешествие в мир лекарственных растений».

Знакомство детей с миром лекарственных растений.

Презентация. Проект по ознакомлению детей ясельного возраста с окружающим миром. Тема: «Ой водичка, ой вода».

В период дошкольного детства формируются способности к начальным формам обобщения, умозаключения, абстракции. В процессе обучения нужно создавать детям условия для самостоятельного поиска. Знания формируются как результат взаимодействия субъекта (ребенка) с той или иной информацией. Именно присвоение информации через ее изменение, дополнение, самостоятельное применение в различных ситуациях и порождает знание.