Доклад "Мотивация учения".
Мотивация – одна из фундаментальных проблем как отечественной, так и зарубежной психологии. Развитие проблемы мотивации в современной психологии связано, прежде всего, с анализом источников человеческой деятельности, мотивирующих сил поведения с поиском ответа на вопрос, что мотивирует человека на деятельность, для чего она выполняется. Мотивация – набор психологических причин, объясняющих поведение человека, его начало, направленность и активность. Мотивация пронизывает все основные структурные компоненты личности: направленность, характер, эмоции, способности, деятельность, умственные процессы. Она не исчерпывается ни одной из перечисленных функций, что делает изучение мотивации непростой задачей.
Дети с ограниченными возможностями здоровья помимо речевых нарушений, а также нарушений познавательной деятельности, характеризуются нарушением двигательной сферы, ослабленным здоровьем. Ограниченные возможности здоровья препятствуют освоению образовательных программ и являются предпосылкой к нарушению взаимодействия детей с окружающим миром, обуславливают возникновение отклонений в их психическом развитии. Поэтому сохранение здоровья детей в процессе воспитания и обучения - одна из приоритетных задач современной педагогики.
Краткосрочный логопедический проект по созданию здоровьесберегающей среды на базе ДОУ для детей с тяжелыми нарушений речи.
Предлагается алгоритм работы по развитию читательской грамотности, исследовательская работа по эффективности предложенных заданий, которые можно включать в уроки и начальной и средней школы.
Киберпреступность – это преступления, которые совершаются с использованием компьютеров, интернета и других цифровых технологий. Защита от киберпреступности включает в себя меры по обеспечению безопасности данных, предотвращению хакерских атак, а также обучению пользователей основам информационной безопасности.
Статья "Обучение дошкольников игре в шахматы".
Теоретические и практические основы организации логопедических занятий.
Работа ДОУ с родителями. Семья – уникальный первичный социум, который дает ребенку ощущение психологической защищенности, «эмоционального тыла», поддержку. В последние годы начала развиваться и внедряться новая философия взаимодействия семьи и дошкольного учреждения. В основе ее лежит идея о том, что за воспитание детей несут ответственность родители, а все остальные социальные институты призваны поддерживать и дополнять их воспитательную деятельность. Педагог дошкольного учреждения – не только воспитатель детей, но и партнёр родителей по их воспитанию. Особой популярностью, как у педагогов, так и у родителей пользуются нетрадиционные формы общения. Они направлены на установление неформальных контактов с родителями, привлечение их внимания к детскому саду. Родители лучше узнают своего ребенка, поскольку видят его в другой, новой для себя обстановке, сближаются с педагогами.
Авторская методическая разработка танца для детей подготовительной к школе группы.
Знание и соблюдение правил здорового образа жизни становятся естественными в поведении человека, когда они привиты с детства. Можно назвать много факторов, влияющих на увеличение заболеваемости, но самым важным является человеческий фактор. Особую тревогу мы испытываем за беззащитных маленьких ребят – дошколят