Онлайн-журнал "Дом Знания" - материалы для детей и учителей

Тип урока: урок «открытия» нового знания .Планируемые результаты: Предметные: Уч-ся должны уметь: - прогнозировать содержание произведения; - читать выразительно; - объяснять отдельные выражения в лирическом тексте. Личностные. - уметь проводить самооценку на основе критерия успешности учебной деятельности; - побудить использовать приобретенные знания и умения в практической деятельности и повседневной жизни. Метапредметные: Регулятивные УУД: – определять и формулировать цель деятельности на уроке с помощью учителя; – проговаривать последовательность действий на уроке; – высказывать своё предположение (версию) на основе работы с материалом учебника; – уметь работать коллективно по составленному алгоритму действия; - оценивать правильность выполнения действия на уровне адекватной ретроспективной оценки; - планировать своё действие в соответствии с поставленной задачей; - вносить необходимые коррективы в действие после его завершения на основе его оценки и учёта характера сделанных ошибок. Коммуникативные УУД. - уметь оформлять свои мысли в устной форме; - слушать и понимать речь других; - договариваться о правилах поведения и общения и следовать им; – учиться работать в паре, группе; выполнять роли контролера, исполнителя. Познавательные УУД. - уметь ориентироваться в своей системе знаний: отличать новое от уже известного с помощью учителя; - добывать новые знания: находить ответы на вопросы, используя учебник и информацию, полученную на уроке; – делать выводы о результатах совместной работы.

Установление взаимосвязи между явлениями морфологии и синтаксиса облегчит осознание системных связей в языке, сделает более глубоким усвоение обеих частей грамматики.

Профессионально направленное мероприятие для специальностей строительство и эксплуатация зданий и сооружений ,мастеров отделочных и строительных работ.

Театр детский в школе существует уже 25 лет, а вот семейный был организован в этом году. Родители и дети из разных классов школы. Опыт оказался великолепным....

Познавательный проект для детей начального класса, а также увлекательный и развивающий!

Цель: Развитие финансовой грамотности учащихся через игровую деятельность.

В настоящее время знание иностранного языка в системе высшего образования приобретает все большую актуальность. В связи с непрерывно возрастающей потребностью в умении реально пользоваться иностранными языками появляются все новые учебники и курсы. Еще никогда прежде преподаватель вуза не имел такого широкого выбора всевозможных программ и пособий, многие из которых разработаны зарубежными авторами. Сравнительный анализ учебной продукции британских и американских издательств, однако, свидетельствует об отсутствии прямого соответствия представленных в них учебных материалов языковому сознанию российского студента неязыкового вуза, что ставит под сомнение возможность широкого внедрения материалов такого рода в процессе обучения.

Викторина предназначена для учащихся 1 класса. Это итоговое занятие по внеклассному чтению после изучения сказок А.С. Пушкина. В работе представлены задания по изученным 5 сказкам : "О рыбаке и рыбке", "Сказка о мертвой царевне и семи богатырях", "Сказка о золотом петушке", "Сказка о царе Салтане, о сыне его славном и могучем князе Гвидоне Салтановиче и о прекрасной царевне Лебеди", "Сказка о попе и о работнике его Балде".После отборочного тура определяется количество играющих в основной игре по станциям. В конце игры победители, занявшие 1-2 места получают грамоты.

Конспект занятия в младшей группе , познавательная деятельность : экспериментирование "Волшебница- вода". Формировать у детей представления о свойствах воды с опытов.

Конспект урока. На уроке дается понятие "авторская песня", её связь с литературой. Происходит знакомство с поэтами- бардами, их творчеством и судьбой.

Цель данной работы развивать социальную компетентность дошкольников в процессе игровой, коммуникативной, музыкальной деятельности. Стоящие задачи: Формировать у детей познавательную мотивацию, первичные представления о социокультурных ценностях нашего народа, традициях и праздниках; Закреплять навыки выразительно исполнять песни, танцы и стихотворения, развивать творческие способности; Развивать музыкальный вкус, эмоциональную отзывчивость; Учить взаимодействовать со взрослыми и сверстниками в процессе игровой, коммуникативной, музыкальной деятельности; Воспитывать уважительное отношение к маме, учить выражать им свою любовь и уважение словами или действиями; Создать праздничную атмосферу и вызвать у детей и их мам радостные эмоции.