Онлайн-журнал "Дом Знания" - материалы для детей и учителей

Конспект игры- занятия на экологическую тему.

Освоение культурных и духовных ценностей большой и малой родины способствует формированию любви к своей Родине, готовности действовать во благо своей страны, позволяя идти от частного – к общему; от воспитания любви и уважения к семье, своему родному дому, к любви к малой Родине, к большой стране. Это объясняет социальную важность приобщения школьников к историко-культурному наследию России и региона через организацию экскурсионной деятельности по объектам историко-культурного наследия нашей Родины. Это даст школьникам возможность глубже узнать и наглядно ознакомиться с историческим и культурным наследием, пробудить у юных людей чувство государственного самосознания. Поездки, экскурсии могут дать подрастающему поколению возможность для повышения собственного интеллектуального уровня, развития наблюдательности, способности принимать красоту окружающего мира, развития в подрастающем поколении коммуникабельности, самодисциплины, адаптации к условиям современной жизни. Актуальность введения «Культурного дневника школьника» заключается в необходимости формирования гражданской, социальной и культурной самоидентификация личности – приоритетное направление деятельности образовательных организаций по реализации государственной политики. 

Прогулка ,как форма краеведческой работы в старших группах детского сада.

Рецензия на исследовательскую работу учениц 7б класса МОУ СОШ №2 пгт Спирово Кобалия Мариеллы Отариевны и Виллачевой Виктории Михайловны. Учебный предмет: физика Форма: исследовательская работа Тема работы: «Масса тела. А можно без весов?..» Работа по данной теме начата была в ноябре 2023 года и закончена в феврале 2024 года. Цель определена, ясно сформулирована и четко обоснована. В представленной работе использованы различные источники информации, собственные исследования и выводы. Представлен исчерпывающий анализ ситуаций, складывавшихся в ходе работы, сделаны необходимые выводы. В работе были рассмотрены косвенные способы нахождения массы тела. Для достижения цели проводилось анкетирование, несколько экспериментов. В работе прослеживается актуальность темы, четкое определение целей, задач, объектов и методов исследования, поставленные вопросы были раскрыты в ходе работы, материал выстроен логично. На протяжении всего периода работы над проектом у учениц формировались необходимые предметные знания и умения, общеучебные умения и навыки, необходимые компетентности. Работа является исследовательской, поэтому способствует развитию аналитических способностей, критического мышления, освоения логических способов восприятия и обработки информации. Материал работы «Масса тела. А можно без весов?..» может быть использован для представления на предметной недели, для кружковой работы как дидактический материал.

Сценарий праздника в ДОУ.

Задачи: создать для детей атмосферу праздничного настроения. Развитие музыкальных навыков и умений. Побуждать детей к активному участию в действии праздника.

Статья об использовании алгоритмов на уроках математики и русского языка. Алгоритмирование играет важнейшую роль в формировании ключевых и предметных компетентностей и универсальных учебных действий. С применением алгоритмизации на уроках, учебный процесс направлен на развитие логического и критического мышления, воображения, самостоятельности. Дети заинтересованы, приобщены к творческому поиску; активизирована мыслительная деятельность каждого. Процесс становится не скучным, однообразным, а творческим.

Статья посвящена методам формирования универсальных учебных действий (УУД) на уроках английского языка. При изучении иностранного языка формируются следующие УУД: Умение взаимодействовать с окружающими, выполняя разные роли в пределах речевых потребностей и возможностей младшего школьника. Умение выбирать адекватные языковые и речевые средства для успешного решения элементарной коммуникативной задачи. Умение координированно работать с разными компонентами учебно-методического комплекта (учебником, аудио, видео материалами и т. д.). Для успешного формирования УУД важно обеспечить преемственность в освоении учащимися этих действий, учитывая возрастные психологические особенности развития детей. Учитель играет ведущую роль в формировании учебных действий у учащихся.

Оздоровительная работа с детьми дошкольного возраста в летнее время считается основной частью лечебно-профилактических мероприятий. Конечно же, летние месяцы отлично подходят для организации экскурсий.

В данной статье рассматриваются основные принципы тайм-менеждмента учителя, поскольку умение грамотно планировать свое время позволяет педагогу правильно расставлять приоритеты в своей работе. Тайм-менеджмент – технология, позволяющая невосполнимое время жизни использовать в соответствии с личными целями и ценностями. Подразумевает совокупность действий по тренировке осознанного контроля над количеством времени, которое затрачивается на определенные виды деятельности и посредством которого можно существенно увеличивать свою продуктивность и результативность. Другими словами, тайм-менеджмент — это искусство правильно организовать свое время.