Статьи

Использование интерактивной образовательной онлайн-платформы Учи.ру является эффективным инструментом для формирования экологического мировоззрения младшего школьника.

Арт-терапии представляет собой невербальную форму психокоррекции, где основной акцент делается на творческом самовыражении ребёнка.

Результативность образовательного процесса определяют педагогические технологии. Современный образовательный процесс немыслим без поиска новых, более эффективных технологий, которые содействуют развитию творческих способностей учащихся.

Статья посвящена вопросу эффективного использования разноуровневых заданий на уроках английского языка. На основе сделанных выводов использование разноуровневых заданий на уроке позволяют учитывать индивидуальные особенности и потребности учащихся, создавая условия для значимого и эффективного обучения. В работе рассмотрены уровни развития и обученности ученика и приведены примеры заданий разного уровня.

На что нужно обратить внимание родителям с раннего возраста, чтобы ребенок развивал музыкальные способности.

Обучение детей правилам безопасности дорожного движения, по-прежнему, остается одной из важнейших задач дошкольного образования. Поэтому, как нам, педагогам, так и родителям, необходима повседневная работа с детьми по формированию представлений о важности соблюдения правил дорожного движения. Чтобы уберечь ребенка от несчастных случаев в различных ситуациях, необходимо научить его безопасному поведению. Ребенку дошкольного возраста трудно понять ту опасность, которую представляет автомобиль. А ведь, зачастую сами родители на глазах своих детей нарушают правила дорожного движения, не задумываясь о последствиях. Именно поэтому одной из важных проблем в обеспечении безопасности дорожного движения является профилактика детского дорожного травматизма, так, как детский дорожно-транспортный травматизм является одной из самых актуальных проблем современного общества.

Статья о том как мы провели познавательное занятие по реке Урал в младшей группе.

Уроки русского языка, на мой взгляд, важнейшие в школьной программе. Именно от владения русским языком зависят успехи в учёбе по другим предметам. Всестороннее владение русским языком, грамотная устная и письменная речь - вот к чему мы должны стремиться на уроках русского языка.

В работе представлены возможности, которые дают цифровые технологии для учителя-словесника, указаны цифровые сервисы для работы с текстом, приведены примеры заданий в цифровом поле, а также возможности работы с электронным текстом в системе работы учителя русского языка и литературы.

В статье рассмотрена проблема снижения уровня познавательной активности студентов во время занятий, представлен опыт преподавателя материаловедения по использованию интерактивных технологий на примере изучения конкретной дисциплины.