Статьи

Новые образовательные технологии приходят на помощь учителю, который должен владеть личностно-ориентированными, развивающими образовательными технологиями, учитывающими различный уровень готовности ребенка к обучению в современной школе. Развитие личности учащегося осуществляется в процессе собственной деятельности, направленной на "открытие" нового знания.

Одной из современных технологий, реализующих системно-деятельностный подход в рамках реализации ФГОС, является метод проектов, который создает условия для развития обучающихся, обеспечивающих их самоидентификацию посредством личностно-значимой деятельности.

Работа описывает базовые правила правильного питания с учетом современных реалий, воздействий на организм человека потребляемой пищи, соблюдение которых гарантированно сохраняет здоровье на долгие годы жизни человека.

Успехи в учении и воспитании детей прямо зависит от мотивации, то есть от наличия значимых и действенных стимулов к усвоению знаний, к формированию умений и навыков, к приобретению определённых личностных качеств. Наличие «природных» способностей не является гарантией успеха ребёнка, так как при отсутствии должной мотивации ребёнка он по собственной инициативе не будет включаться ни в учебную деятельность, ни в общение со сверственниками. В случае отсутствия видимой мотивации имеющиеся задатки не превращаются в способности, а личностное развитие идёт гораздо медленнее, чем могло бы при более благоприятных условиях. Такие условия должны обеспечивать максимальное по силе самостоятельное стремление ребёнка к развитию, которое в конечном счёте становится личной потребностью в новых знаниях, умениях и навыках, в постоянном персональном росте и самосовершенствованию.

Целеустремленная, терпеливая и последовательная работа позволяет решать задачи укрепления здоровья воспитанников, формирования у них устойчивых навыков здорового образа жизни.

Статистика дорожно-транспортных происшествий свидетельствует о том, что дети часто оказываются в аварийных ситуациях на улицах нашего города.

Статья посвящена миру графики, ее основам и выразительным средствам. В ней рассматриваются ключевые элементы графического искусства: штрих, линия и контраст. Автор рассказывает об использовании различных материалов, от классических карандашей и углей до пастели и цифровых инструментов. Статья демонстрирует, как игра света и тени, четкие контуры и плавные переходы, использование цветовых решений создают глубину, объем и эмоциональную насыщенность графических произведений. Публикация адресована широкому кругу читателей, интересующихся изобразительным искусством, особенно графикой. Она может быть полезна как начинающим художникам, так и опытным мастерам, стремящимся углубить свое понимание этого вида искусства.

Духовно-нравственное воспитание является важнейшим аспектом социализации личности в условиях стремительного развития общества, фактором постепенного и осознанного включения в различные сферы социальной деятельности и общественной жизни подрастающего поколения, в том числе имеет огромную значимость к организации оздоровительно-физкультурной деятельности в системе школьного образования.

История как учебный предмет. Особенности истории как учебного  предмета, практикоориентированный и научный характер исторического  знания. Отбор предметного содержания к уроку истории в условиях  реализации ФГОС.

Публикация предназначена для преподавателей истории и обществознания.