Статьи

Школа должна создать такие условия обучения и воспитания каждого ученика, внутри которых исчезла бы самая возможность диспропорции между интеллектуально-теоретическим, художественно-эстетическим и физическим развитием личности.

Художественно-эстетическое воспитание - целенаправленный, процесс формирования творческой личности дошкольника, способной воспринимать, чувствовать, оценивать прекрасное. Изучением этой проблемы занимались отечественные и зарубежные педагоги, психологи – Д.Н. Джон, Б.Т. Лихачёв, А.С. Макаренко, В. А. Сухомлинский. В настоящее время эстетическое воспитание – главная задача дошкольного образования.

Статья  рассматривает положительное и отрицательное влияние музыки на эмоциональное и психическое развитие детей. Описываются нейробиологические процессы восприятия музыки, её воздействие на физиологию и поведение ребёнка. Даны рекомендации родителям по грамотному использованию музыки для гармоничного воспитания.

Современное образование сегодня обладает широким спектром новых IT возможностей. Перед педагогическим коллективом открыт новый ряд возможностей и перспектив. Сегодня школа - это единство классики образования и тенденции нового времени.

Возможно ли перечислить все профессии на земле? Вряд ли. С представителями многих из них мы сталкиваемся в повседневной жизни, с другими от случая к случаю, а о некоторых знаем лишь понаслышке. И лишь есть несколько профессий на Земле, без которых не могло и не может существовать общество. Одна из них - это профессия учителя.

В статье рассматриваются вопросы развития связной речи детей дошкольного возраста с помощью дидактических игр. Игровой процесс обладает значительным потенциалом для обучения и развития личности учащихся. В младшем школьном возрасте игра выполняет центральную роль в формировании личности ребенка, приводя к созданию новых положительных изменений на психологическом и личностном уровне.

Памятка родителям по профилактике  квадробинга.

Движущие силы воспитательного процесса - это основные факторы, которые обеспечивают его эффективность и развитие.

В качестве психолого-педагогических условий формирования визуального мышления обучающегося, может быть инфографика. В течение последних десятилетий она активно осваивает образовательное пространство в качестве метода обучения. В условиях непрерывного информационного потока становится слишком много информации, которую должен усвоить обучающийся. Возникла потребность в новых эффективных средствах предоставлений знаний обучающимся.

Адаптация первоклассников.