Статьи

Без стремления к новому нет жизни, нет развития, нет прогресса. В.Г. Белинский.

По данным статистики, 30–50% детей сталкиваются с буллингом. Школьная травля мешает учёбе, создаёт напряжённую атмосферу в классе, угрожает психическому и физическому здоровью всех участников. В статье рассказываю о видах буллинга между детьми, его причинах и последствиях. Перечисляю признаки того, что ребёнок стал жертвой травли, даём рекомендации по борьбе с агрессорами.

Заключение брака является одним из важнейших событий в жизни каждого человека. В России брак заключается в соответствии с Семейным кодексом и имеет определенные условия и порядок. В этой статье мы рассмотрим все аспекты, связанные с заключением брака в нашей стране.

Статья рассматривает эффективность метода деловой игры в обучении информатике. Использование игровых форматов позволяет ученикам второклассников погрузиться в реальную работу над ИТ-проектами, овладеть базовыми знаниями и навыками программирования, дизайна и управления проектами. Практический подход укрепляет связь теории с практикой, улучшает коммуникационные и организационные способности, формирует позитивное восприятие профессий в сфере информационных технологий.

Практическая направленность обучения математике формирует у учащихся понимание математики как метода познания и преобразования окружающего мира, который должен рассматриваться не только областью применений математики, но и неисчерпаемым источником новых математических идей. Обучение математическому моделированию, применение математических знаний к решению задач прикладного содержания, возникающих вне математики и решаемых математическими методами, способствует укреплению мотивации обучения, системности, действенности, гибкости знаний, стимулирует познавательные интересы учащихся.

Уже в начальных классах важно, чтобы дети, систематически получая нравственные знания и представления, оказывались в жизненных ситуациях, способствующих эмоциональному переживанию полученных знаний, их осознанию и закреплению. Чтобы получить результат, необходима система воспитания этической культуры в учебно – воспитательном процессе.

Статья посвящена обобщению личного опыта учителя биологии высшей квалификационной категории, учителя-методиста Лобановой Виктории Владимировны по вопросу организации наставничества в Муниципальном бюджетном общеобразовательном учреждении "Школа № 42 города Донецка".

Цель : создать условия организации обучения, которые способствуют повышению уровня учебной мотивации у младших школьников.

В статье рассматриваются особенности речевого развития детей-билингвов и трудности, с которыми они могут столкнуться при использовании двух языков. Описываются проблемы, связанные со смешиванием слов и правил из разных языков, неправильным использованием лексики и нарушениями в грамматике и произношении. Статья подчёркивает важность профессиональной помощи специалистов для преодоления речевых нарушений у детей-билингвов.

Оценивание в школе не должно сводиться только к выставлению отметок. Оценивание должно стать обучающей стратегией, то есть когда оценивание предоставляет информацию по достижению целей обучения, ходу процесса обучения, эффективную обратную связь, возможность результативного управления учителем и самоуправления учащимся учебно-познавательной деятельностью.