Статьи

Материал статьи позволяет осуществлять подготовку детей к изучению технических наук. Очень важно на ранних шагах выявить зачатки инженерного мышления, технические наклонности дошкольников и развивать их в этом направлении, используя разнообразное игровое оборудование группы.

Исследовательская работа.

Обучение чтению в начальной школе – одна из важнейших задач для учителя. Реализация этой задачи возможна с применением различных методов. В последнее время в обучении иностранным языкам все чаще применяется метод «глобального чтения» (whole-word reading), основанному на принципе запоминания учащимися зрительного образа всего слова. Изучению этого метода и посвящена настоящая статья.

Работа содержит основные вопросы организации деятельности по наставничеству, указывает на нормативно-правовую документацию и рекомендует основные этапы его прохождения. А также информация включает в себя методические рекомендации по работе и общению с наставляемым, Кодекс и памятка наставнику.

Понятие «кинезиология» имеет не одно значение. Хотя общий смысл един: наука о движении, а точнее Кинезиология — наука о развитии головного мозга через движение. Существует уже 2000 лет и используется во всем мире. Всем известно, что мозг человека состоит из двух полушарий. По исследованиям физиологов правое полушарие головного мозга – гуманитарное, образное, творческое – отвечает за тело, координацию движений, пространственное и кинестетическое восприятие (восприятие мира через рецепторы расположенные на теле человека). Левое полушарие головного мозга – математическое, знаковое, речевое, логическое, аналитическое, оно отвечает за восприятие – слуховой информации, постановку целей и построений программ.

В статье затрагивается актуальная тема развития речи детей дошкольного возраста. Автор раскрывает возможности нейропсихологических игр и делает акцент на эффективности их применения с детьми с ОНР.

Формирование у детей ответственного отношения к природе – сложный и длительные процесс. Его результатом должно быть не только овладение определенными знаниями и умениями, а развитие эмоциональной отзывчивости, умение и желание активно защищать, улучшать, облагораживать природную среду. Ученики, получившие определенные экологические представления, будут бережнее относится к природе. В будущем это может повлиять на оздоровление экологической обстановки в нашем селе, районе, крае и в стране.

Что такое для человека семья? Слово, которое понятно всем. Оно с первых мгновений жизни рядом с каждым из нас. Семья – это дом, папа и мама, близкие люди. Это общие заботы, радости и дела. Это любовь и счастье. Семья – это тыл и фундамент, на котором строится вся жизнь. Все мы рождаемся в семье, а вырастая, создаем свою сoбственную. Так устроен человек.