Статьи

Магний является незаменимым макроэлементом организма и занимает четвертое место после натрия, калия и кальция. Общее количество магния у человека составляет около 24 г, причем около 40% находится внутри клеток. Магний – благотворно влияет на рост костей; нормализует сердечный ритм, снижает артериальное давление; регулирует уровень сахара в крови; устраняет мышечные спазмы; уменьшает боль в суставах. Магний, действуя в сочетании с кальцием, способен повышать минеральную плотность костной ткани. Около 60% сывороточного магния находится в ионизированной форме, остальное связано с белками, фосфатами, цитратами. В плазме крови и эритроцитах составляет менее 1% от общего количества магния. Сердце составляет около 20% от общего количества магния, содержащегося в организме человека, что указывает на его большое значение для нормальной сердечной деятельности.

Инклюзивное образование определяется как процесс совместного воспитания и обучения лиц с ОВЗ с обычно развивающимися ровесниками, в ходе которого они могут достигать наиболее полного процессав социальном развитии.

В материале рассказывается об особенности преподавания блока "Введение в новейшую историю" в 9 классе с учётом требований обновлённых ФГОС.

В работе рассказывается о том, как преподносить материал по орфографии и пунктуации обучающимся 7-9 классов.

«На безымянной высоте» и другие песни о Великой Отечественной войне: история их создания.

Самый известный в нашей стране майский, венский, но прежде всего русский вальс написан… Нет, не в Вене, освобожденной в апреле 1945 года. А где же?

Статья о развитии логического мышления у детей 6-7 лет посредством игр.

Цель: Формирование речи у дошкольников является важной и трудно решаемой задачей. Успешное решение этой задачи необходимо как для подготовки детей к предстоящему школьному обучению, так и для комфортного общения с окружающими.

Дидактическая игра на липучках "Словечко в бутылочке". Для автоматизации и дифференциации звуков Л,Р в словах, фразах, предложениях и связной речи.

Главными целями взаимодействия педагогического коллектива ДОО с семьями обучающихся дошкольного возраста являются: - обеспечение психолого-педагогической поддержки семьи и повышение компетентности родителей (законных представителей) в вопросах
образования, охраны и укрепления здоровья детей младенческого, раннего и дошкольного возрастов; - обеспечение единства подходов к воспитанию и обучению детей в условиях ДОО и семьи; повышение воспитательного потенциала семьи.