Статьи

Актуальностью данной темы является неотложность решения острейших проблем воспитания патриотизма в работе с детьми дошкольного возраста. Нарушилось преемственность поколений и прежде всего, в передаче нравственного опыта, главных жизненных ценностей и установок. Проблема формирования нравственного здоровья отошла на второй план. Сформированность нравственных ценностей является важнейшим показателем целостной личности.

Семинар-практикум по теме "Современный урок в условиях реализации ФГОС" позволяет обобщить знания о современном уроке (методические требования к уроку в условиях реализации ФГОС; типы уроков, структура в соответствии с классификацией по основной дидактической задаче) и на практике составить технологическую карту урока с позиции системно-деятельностного подхода.

Процесс преподавания татарского языка и литературы в школе носит не только образовательный характер, но и направлен на воспитание успешной личности, ориентированной на общечеловеческие и национальные ценности и как учитель, я обязана формировать творческие способности детей, развивать логическое мышление и умение адаптироваться к жизни. Главной задачей обучения татарскому языку является развитие коммуникативной деятельности школьников. Поэтому на первый план в качестве важнейшей цели обучения я выдвигаю формирование умений и навыков речевого общения или коммуникации. Основной целью обучения татарскому языку является формирование, развитие коммуникативной деятельности школьников и обучение практическому овладению языком. Основным результатом своей деятельности, я считаю, получение детьми прочных знаний, умений, навыков по татарскому языку и литературе. Умение их применять на практике. При изучении любого языка человек старается научиться его коммуникативной деятельности. Поэтому, будучи учителем татарского языка и литературы работаю над методической темой «Использование информационно-коммуникативных технологий на уроках татарского языка и литературы». В последние годы все чаще поднимается вопрос о применении новых технологий в образовательном процессе. Это не только технические средства, но и методы преподавания, новый подход к процессу обучения.

Актуальной задачей современной дефектологической науки является изучение и определение траектории усвоения дошкольниками с ОНР родного языка. Данное положение обосновано парадигмой лингвистики: она базируется главным образом на изучении языковой способности индивида, диагностики характерных для него речевых особенностей, лингвистических и психолингвистических основ речевой деятельности, развития когнитивных процессов. У данной категории детей процесс формирования лексического строя речи значительно затрудняется ввиду имеющихся проявлений речевой патологии, вследствие чего возникает потребность логопедической коррекционно-развивающей работы.

Существует много способов, как провести выходной день вместе с ребенком интересно и увлекательно.

Как правильно организовать работу с родителями: формы и методы эффективного взаимодействия.

В статье рассказывается об основных видах игровых технологий, которые наиболее эффективны для формирования интереса к ЗОЖ у детей старшего дошкольного возраста, из личного опыта педагога.

Статья посвящена теме игрофикации на уроках географии и методам, которые позволяют сделать обучение этому предмету более интересным и эффективным. В статье рассматриваются принципы игрового подхода к обучению, примеры успешного применения игр на уроках географии, а также рекомендации педагогам по созданию игровых сценариев и заданий для учеников.

Статья предлагает рассматривать театрализованную деятельность в дошкольном учреждении для всестороннего развития ребенка

Ранний и дошкольный возраст– период активного развития мозговых структур. В настоящее время много говорят о важности развития межполушарных связей у детей.Межполушарное взаимодействие- особый механизм объединения левого и правого полушария в единую интегративную, целостно работающую систему, который формируется под влиянием как генетических факторов, так и факторов окружающей среды. Кинезиология – это наука о развитии умственных способностей и поддержании физического здоровья через двигательные упражнения.