Статьи

Профориентация дошкольников-это система мероприятий, направленных на выявление личностных особенностей, интересов и способностей у каждого человека для оказания ему помощи в разумном выборе профессии, наиболее соответствующих его индивидуальным возможностям. Дошкольное учреждение- одна из первых ступеней в формировании базовых знаний о профессиях. Чем разнообразнее представления дошкольника о мире профессий, тем этот мир для него ярче и привлекательнее.

В условиях стабильного роста онкологических больных, важно снижать количество летальных исходов, что подчеркивает Указ Президента Российской Федерации от 07.05.2012 года № 598 «О совершенствовании государственной политики в сфере здравоохранения» . В соответствие с ежегодно растущей заболеваемостью, важно именно сейчас уделять особое внимание профилактике заболеваемости онкологией. Несмотря на то, что государство на законодательном уровне закрепило приоритет профилактики в сфере охраны здоровья, остается недостаточное ее применение на практике. Роль среднего медицинского персонала в этой области часто преуменьшается, хотя во многом от онкологической настороженности медицинской сестры зависит выявление неблагоприятных факторов для развития онкологического заболевания. Актуальность темы, обусловлена тем, что каждый год растет показатель количества людей с установленным диагнозом – злокачественные новообразования и как следствие растет и смертность. Цель статьи: рассмотреть роль медицинской сестры в профилактике онкологических заболеваний. Методы исследования: теоретический анализ научно – медицинских источников, анализ статистики, анкетирование, анализ и обобщение собранных данных.

Патриотическое воспитание ребенка – это основа формирования будущего гражданина.

Развитие творческих способностей у младших школьников.

Дошкольный возраст – это особое время в становлении личности, когда зарождаются основы человеческих ценностей. Исследователями обосновано положение о том, что в дошкольном возрасте ребенок приобретает значительный практический опыт поступков, соответствующих моральным нормам общества, и на его основе – навыки поведения, в которых проявляется гуманное отношение к окружающим, ответственное отношение к деятельности. В дошкольном возрасте нравственные качества формируются, зарождаются. Но при этом важно понимать, правильно ли проходит процесс зарождения, грамотно ли выстраивается последовательность «нарастания» качеств, учитываются ли возрастные, психологические особенности детей в организации процесса патриотического воспитания. Только правильно организованный процесс патриотического воспитания дошкольника создает прочный фундамент, на котором в последующем будет выстраиваться личность младшего школьника, подростка, юноши, взрослого человека. В процессе патриотического воспитания дошкольников мы выделяем четыре этапа.

Консультация предлагается родителям.

В статье автор рассматривает состояние развития сельского хозяйства в Республике Крым. Ключевые слова: сельское хозяйство, экономика, растениеводство, животноводство.

Конференция проведена с целью ознакомления с результатами новейших научных достижений и организации дискуссий по вопросам экономики гражданской защиты; обмена знаниями и опытом в продвижении научных разработок; выявления новых современных областей применения результатов работ, изложенных в докладах; развития контактов ученых и специалистов в области экономики и управления обеспечением безопасности жизнедеятельности; развития междисциплинарного, межрегионального и международного сотрудничества; содействия в подготовке научно-педагогических кадров высшей квалификации и повышении научной квалификации научно-педагогического состава; непосредственного ознакомления студентов с постановкой и решением научных и технических проблем, а также привлечение наиболее способных студентов к выполнению научных исследований.

Напомним вам, что сенсорный канал восприятия информации о внешней среде (зрение, слух, вкус, обоняние и осязание) у детей в первые годы жизни основной. Поэтому ответ лежит на поверхности: необходимо давать ребенку как можно больше информации об окружающем мире, как можно больше любого рода сенсорных ощущений и стимулов.