Статьи

На сегодняшний день имеется ряд пробелов в воспитательной работе со школьниками. Одной из таких проблем является проблема в воспитании экологической культуры подрастающего поколения. Несмотря на высокий уровень технического прогресса, мы всегда остаемся зависимыми от окружающего нас мира живой природы. Воспитание любви к природе, ее охрана, решение экологических проблем местного значения, организация научно-исследовательской работы и реализация социально-значимых экологических, природоохранных проектов - реальные, эффективные направления по экологическому образованию и воспитанию школьников, формирования их нового экологического мышления. Актуальность проблемы воспитания экологической культуры школьников никогда не утратит своего значения. В настоящее время данной проблеме необходимо уделять особое внимание.

Ценностные ориентации – важнейшие элементы внутренней структуры личности, закрепленные жизненным опытом индивида, всей совокупностью его переживаний. Они отграничивают существенное и важное для данного человека от несущественного. В силу этого ценностные ориентации выступают важным фактором, обуславливающим мотивацию действий и поступков личности. Ценностные ориентации – это внутренний компонент самосознания личности, который влияет на мотивы, интересы, установки, потребности личности. Осознание того, что является ценностью, является одним из самых важных и решающих факторов, предопределяющих развитие личности. Проблема формирования ценностных ориентаций особую актуальность приобретает в отроческие годы. У подростка впервые пробуждается интерес к своему внутреннему миру, который проявляется в самоуглублении и размышлении над собственными переживаниями, мыслями, кризисе прежнего, детского отношения к самому себе и к миру, негативизме, неопределенности, крушении авторитетов. В подростковый период осуществляется переход от сознания к самосознанию, «выкристаллизовывается» личность. Взяв за основу методику Милтона Рокича, я выяснила, что среди терминальных ценностей самыми важными являются ценности личной жизни и самореализации. Среди инструментальных ценностей, наиболее значимыми для подростков являются ценности самоутверждения и ценности дела. Главными факторами, влияющими на формирование ценностных ориентаций, являются семья, школа, саморазвитие, средства массовой информации.

В данной статье рассмотрены проблемы и плюсы создания школьного хорового коллектива.

Несмотря на то, что обучение с применением дистанционных технологий появилось в России тринадцать лет назад, весной 2020 года, к нему оказались не готовы ни преподаватели, ни ученики. На сегодняшний день многие педагоги внедрили в свою работу дистанционные технологии, но далеко не все и далеко не полностью. В этой статье мы рассмотрим трудности, с которыми столкнулись участники учебного процесса, и постараемся дать рекомендации, которые помогут избежать сложностей в будущем.

Chad AI — инновационный русскоязычный сервис, предоставляющий доступ к передовым моделям искусственного интеллекта. Он помогает учителю быстро получать качественные обучающие материалы, экономя время на рутинных задачах

Эмоциональное развитие ребенка является важным аспектом его общей психической и социальной адаптации. В дошкольном возрасте формируются базовые эмоции, способность к их осознанию и выражению, а также умение понимать эмоциональные состояния других людей. Своевременная диагностика эмоционального состояния детей позволяет выявить возможные трудности в развитии, предупредить формирование негативных психологических тенденций и подобрать оптимальные методы коррекционной работы. В статье рассматриваются современные методики диагностики эмоциональной сферы дошкольников, их особенности, возможности применения в практике педагога-психолога и значимость полученных результатов для работы с детьми.

Данная статья рассказывает о нарастающем влиянии информации на человека. В статье рассматривается деятельность СМИ, последствия влияния информации для мышления, поведения человека.

В статье рассматривается эффективность метода интеллект - карт (ментальных карт, карт памяти) и возможные способы применения данного метода на уроках информатики. Показаны преимущества обучения с помощью интеллект-карт. Автор считает, что использование интеллект - карт как на этапе введения в проблему, так и на этапе завершения темы или как итоговый завершающий проект очень хорошо вписывается в учебный процесс и, если используется в системе, будет оказывать большую помощь в изучении предмета.

Современное образование требует от школьников не только усвоения знаний в рамках отдельных предметов, но и способности применять полученные знания в междисциплинарных контекстах. В этой связи межпредметные связи становятся важным аспектом учебного процесса, особенно на уроках информатики. Информатика, как наука о информации и вычислениях, тесно связана с другими дисциплинами, такими как математика, физика, искусство и языкознание. В данной статье рассмотрим, как можно интегрировать межпредметные связи на уроках информатики и какие преимущества это может принести.

Современная школа так же должна идти в ногу со временем, поэтому использование нейросетей неизбежно и необходимо. Одновременно, в образовании говорят о необходимости развития навыков функциональной грамотности. Одним из ее направлений является - креативное мышление.