Статьи

Непросто начинать специалисту свою деятельность в работе с детьми, важные пункты останутся всегда неизменными.

Информатизация системы образования – одно из приоритетных направлений модернизации образования. Богатейшие возможности для этого предоставляют современные информационные компьютерные технологии. Учебная программа требует от учащихся умения работать с информацией, поток которой непрерывно растёт. Это удается далеко не всем. Часто мы можем видеть, что учащиеся испытывают значительные трудности, не уверены в своих силах, не удовлетворены результатами своего труда. В конце концов, это приводит к потере интереса при изучении предметов.

Авторский прием использования reels (коротких видео) в работе с инвалидами. В настоящий момент такое направление как «Мультиформат» и его применение в работе наиболее актуально. Использование новых видео технологий и форматов позволяет создавать доступные и удобные средства коммуникации, обучения и развлечения для инвалидов, что способствует их социализации, самореализации и повышению качества жизни. Исследования в данном направлении имеют важное значение для разработки инновационных подходов к работе с инвалидами и помогают создавать более инклюзивное общество, где каждый человек имеет возможность реализовать свой потенциал независимо от своих физических или психологических особенностей.

Современным детям, как никогда нужно учится создавать дружеские отношения и понимать их ценность. Для подростка общение со сверстниками занимает ведущую деятельность, поэтому важно с начала дошкольного периода прививать ребенку главные ценности дружбы, чтобы он смог в более старшем возрасте легко отличить настоящую дружбу от манипулятивного общения.

Воспитание детей и молодежи в современном российском обществе осуществляется в условиях экономического и политического реформирования, в ходе которого существенно изменились принципы функционирования образовательных учреждений, молодежных объединений и организаций, силовых структур, средств массовой информации.

Из опыта работы с детьми из семей мигрантов. Примеры творческих заданий по русскому языку для работы в русскоязычном классе с детьми мигрантов. Рекомендации, которые необходимо помнить при работе с детьми мигрантов.

Научить ребёнка чтению и письму легко и без принуждения – мечта многих родителей. Но когда начинать обучение грамоте? Этот вопрос неизбежно встаёт перед всеми родителями в бесконечном ряду прочих проблем. К сожалению, в определении оптимального времени для начала обучения. Почему сначала звуки, а потом буквы? Исходный принцип системы дошкольного обучения грамоте состоит в том, что знакомству и работе ребёнка с буквами должен предшествовать добуквенный, чисто звуковой период обучения. Помимо занятий в детском саду, мы рекомендуем дома проводить игры на развитие правильной артикуляции звуков и на развитие фонематического слуха.

В работе представлен взгляд учителя на изучение классического произведения.Материалы помогут в проведении урока по литературе в 9 классе нестандартно.Главные герои представлены как предприниматели,подробно анализируются этапы работы над образами.

В данной статье рассматриваются особенности социализации ребёнка и роль дошкольного учреждения в этом процессе. Описывается важность детского сада в формировании личности ребёнка, развитии его социальных навыков и коммуникации.

Сказка- любимый детьми жанр. Она несёт в себе важное психологическое содержание, переходящее от одного поколения к другому и не утрачивающее со временем своего значения. Сказка предполагает погружение в особую сказочную обстановку, в которой может проявиться нечто нереализованное. В ней материализуются мечты, появляется чувство защищённости и спокойствия.