Статьи

Использование игровых технологий на уроках истории — это эффективный способ повысить мотивацию учащихся, развить их критическое мышление и сделать процесс обучения более увлекательным. Игры помогают ученикам лучше запоминать исторические события, понимать причинно-следственные связи и развивать навыки работы в команде.

В статье излагается краткое описание программы родного языка и духовно-нравственного воспитания обучающихся младших классов.

Для успешного обучения и воспитания каждому педагогу необходимо четко видеть и понимать портрет современного ребенка. Американский ученый Уильям Штраус совместно с Нейлом Хоувом, сформулировали признаки нового поколения, назвав их поколением Z. В основе классификации поколения Z лежит принцип сезонности, при этом каждый имеет свой ряд особенностей. По теории зарубежных социологов, циклы поколений делятся на четыре периода: весенний период – пророки, летний – кочевники, осенний – герои, нынешнее поколение соответствует периоду зимы – художники.

В статье рассказывается о реализации системно- деятельностного подхода на уроках литературного чтения в начальной школе по реализации обновленных ФГОС, методах и формах работы.

Выступление на заседании педагогического совета.

Формирование жизненных компетенций у детей с интеллектуальными нарушениями рассматривается сегодня как необходимый компонент образования. Это требует использования образовательных технологий, которые активизируют учеников. Считаю, что самыми эффективными технологиями обучения жизненным навыкам являются игровые, интерактивные технологии, здоровьесберегающие технологии.

В Федеральной образовательной программе дошкольного образования семья рассматривается как «базовая ценность российского народа». Так же стоит отметить, что указом Президента России от 22.11.2023 № 875 наступивший 2024 год объявлен именно Годом семьи. Роль семьи нельзя переоценить. В семье воспитание должно строиться на любви, опыте, традициях, личном примере из детства родных и близких.

Первой исторически сложившейся информационной технологией, использовавшей ЭВМ, была осуществляемая в вычислительных центрах централизованная обработка информации.

В статье рассматриваются теоретические основы и практические аспекты активизации межпредметных связей как ключевого фактора формирования функциональной грамотности обучающихся. Особое внимание уделяется механизмам интеграции различных дисциплин в единое образовательное пространство. Представлены инновационные подходы к организации междисциплинарного взаимодействия в современном образовательном процессе.

Современное образование требует внедрения инновационных подходов к преподаванию биологии, чтобы пробудить интерес учащихся и сделать процесс обучения более осмысленным. В статье рассматриваются интерактивные методы, такие как использование виртуальных лабораторий, ролевых игр, квестов и мобильных приложений. В статье анализируется влияние таких методов на мотивацию и успеваемость школьников, а также дает практические рекомендации по интеграции таких инструментов в образовательный процесс. Особое внимание уделяется формированию критического мышления, навыков самостоятельного исследования и экологического сознания у учащихся. Эта статья будет полезна учителям биологии, стремящимся разнообразить уроки и вдохновить своих учеников на изучение естественных наук.

Патриотическое воспитание детей дошкольного возраста является важной частью формирования их мировоззрения и гражданской позиции. В условиях современного мира, когда информация доступна повсеместно, а границы между странами становятся все более размытыми, особенно важно прививать детям любовь к своей Родине, уважение к ее истории и культуре.