Статьи

Учитель биологии не может работать на данном этапе развития образования в России без компьютера, смартфона, планшета и, конечно, без гаджетов и интернета, без применения цифровых образовательных ресурсов. Современный урок биологии учитель конструирует на основе цифровых технологических приемов, обеспечивающих демонстрацию процессов, функционирование систем и биологических закономерностей. Составленные учителем презентации, аудиоуроки, конструируются в соответствии общеобразовательным программам, представленных на “Конструкторе”.

Пространственно-временные функции являются составной частью и предпосылкой многих психических процессов, поэтому коррекционную работу строить так, чтобы детям был изучаемый материал интересен, доступен, полностью усваивался и давал толчок к развитию словесно-логического мышления.

Данная картотека игр позволит обобщить и закрепить знания детей по познавательному и речевому развитию, научит детей составлять логическую цепочку действий.

Музыка в руках концертмейстера - это тот фундамент, на котором держится искусство хореографии.

Аудиалы, визуалы и кинестетики разными способами получают знания, взаимодействуют с окружающими, по-разному видят мир, ведут себя, думают, запоминают. Так, если ведущий канал восприятия ребенка – слух, то зрение и тактильные ощущения для него вторичны. Это нужно учитывать при общении и во время занятий с ним.

В работе раскрыта сущность игровых технологий, методов и актуальность применения педагогических игр в современной системе образования.

В основе моей методической темы лежат требования к современному образовательному процессу, который характеризуется общей направленностью на дидактические системы гуманно-личностной ориентации, одна из главных задач которых состоит в том, чтобы не только  дать знания учащимся, но и пробудить личностный мотив, привить интерес к обучению, тягу к самосовершенствованию, «научить учащихся учиться».

Детская ложь – серьезная проблема. Каждая детская ложь должна быть расшифрована и понята взрослыми.

Статья «Влияние движущих сил на эволюцию человека» исследует комплексные факторы, способствующие формированию современного человека. Основное внимание уделяется биологическим, экологическим и культурным факторам, влияющим на эволюционные изменения. В статье рассматриваются генетические мутации и их роль в естественном отборе, а также физические адаптации, такие как изменения в анатомии и мозговой функции. Экологические факторы, включая климатические изменения и конкуренцию за ресурсы, подчеркиваются как важные движущие силы эволюции. Культурные аспекты, такие как развитие языка и технологий, также освещаются в контексте их влияния на взаимодействие и сотрудничество между людьми. В заключение, статья акцентирует внимание на многогранности эволюционных процессов, подчеркивая важность комплексного подхода к их изучению.

Значительная роль в формировании всесторонне развитой личности отводится искусству, в частности музыке. Яркие художественные произведения, воздействуя на эстетическое восприятие, становятся источником и средством воспитания и развития ребёнка, в том числе умственного.