Статьи

В данном исследовании рассматривается вопрос формирования сенсорно-познавательных умений детей младшего дошкольного возраста средствами песочной терапии. Исследуются возможности песочной терапии как инструмента развития сенсорных навыков, а также ее влияние на развитие интеллектуальных и когнитивных способностей у детей. Проводиться анализ результатов экспериментального исследования, направленного на выявление эффективности песочной терапии в формировании сенсорно-познавательных навыков у детей младшего дошкольного возраста.

Цель статьи заключается в рассмотрении роли учителя физической культуры в образовательном процессе, егозначения в формировании личностных качествучащегося. На страницах будут затронуты такие важные проблемы, как воспитание организационных навыков, активности,находчивости учащегося, а также, то, какнакопление и передача личного опыта учителя могут мотивировать учащегося к занятиям физкультурой и спортом на протяжении всейжизни, заинтересовать школьника в здоровомобразе жизни, сохранить и укрепить егоиндивидуальное здоровья.

Психическое здоровье является одной из важнейших составляющих нашего благополучия. Оно включает в себя не только отсутствие психических расстройств, но позволяет людям справляться со стрессовыми ситуациями в жизни, реализовывать свой потенциал, успешно учиться и работать, а также вносить вклад в жизнь общества. В начале ХХ века российская психиатрия находилась, как и страна, на пороге революции. Антигуманные методы лечения психически больных людей, в которые нередко входило насилие, постепенно сменялись идеями человеколюбия. Одним из пионеров в этом направлении стал Петр Кащенко — человек, без которого нынешний подход к поддержке и лечению людей с ментальными проблемами был бы невозможен. В данной работе рассматривается жизнь и профессиональная деятельность выдающегося отечественного психиатра Петра Петровича Кащенко. Описываются основные этапы его биографии, становление и развитие психиатрической школы, а также вклад в развитие науки и практики в области психиатрии.

В данной статье представлена информация о роли искусственного интеллекта в 21 веке. Использование его в различных сферах экономики. Ставиться вопрос о роли его в образовании для педагогов и студентов. Правильности использования студентами технологий искусственного интеллекта.

В работе приведены интересные рифмовки, запоминающиеся словосочетания, вызывающие интерес у учащихся, развивающие память, внимание, орфографическую зоркость и грамотность.

В статье рассматривается актуальность использования сказкотерапии для детей дошкольного возраста.

Данная статья посвящена изучению влияния занятий физической культурой на снижение уровня стресса у студентов. Проведена аналитическая работа, включающая в себя обзор механизмов, лежащих в основе этой темы.

Обучение искусству в объединениях дополнительного образования художественно-эстетической направленности является важным шагом социализации в жизни школьника. Российская педагогическая система проявляет исключительную заботу о том, чтобы подрастающее поколение получило эстетическое воспитание и на всю жизнь приобрело «чувство прекрасного».

Методическое сообщение.