Дошкольное образование

Год защитника Отечества – это символ национального единства и патриотизма. Это выражение глубокой признательности тем, кто защищал и продолжает защищать суверенитет и безопасность нашей страны.

Данная статья раскрывает работу воспитателя в разновозрастной группе кратковременного пребывания детей с ОВЗ по организации мини – музея ко Дню воинской славы - Сталинградской битвы в 2025 году. Год защитника Отечества 2025 – это не просто календарная дата, а символ национального единства и патриотизма. Это выражение глубокой признательности тем, кто защищал и продолжает защищать суверенитет и безопасность нашей страны. Данная работа проводилась с детьми дошкольного возраста с учетом, проекта «Священный май – победный», январь - май 2025 г. в ОРДД, календарного плана, всех образовательных областей, индивидуальных особенностей детей. Важным моментом патриотического воспитания является участие в различных конкурсах, которые описаны в данной работе. Данная статья будет полезна для студентов, педагогов дошкольного образования.

С помощью викторины можно закрепить знания по экологии с детьми старшего дошкольного возраста групп коррекционной направленности.

Среди огромного количества разнообразных игр важное место занимают дидактические игры. Дидактические игры – это разновидность игр с правилами, специально создаваемых педагогикой в целях воспитания и обучения детей. Эти игры направлены на решение конкретных задач обучения детей, но в то же время в них проявляется воспитательное и развивающее влияние игровой деятельности. Значение дидактических игр в речевом развитии детей раннего возраста: • Повышение речевой мотивации; • Возможность комплексного воздействия на все компоненты речи; • Обогащение и закрепление словаря, а также формирование грамматических категорий; • Развитие связной речи; • Расширение знаний об окружающем мире; • Развитие коммуникативных навыков; • Развитие словестного творчества; • Создание условий для речевого развития детей раннего возраста.

Конспект НОД для детей младшей группы (2-3 года), интегрированное занятие.

Цель: Формировать представления детей о дереве ёлочка, учить детей круговыми движениями рук скатывать из пластилина шарики, учить детей оформлять поделку, украшать изделие с помощью дополнительного материала, развивать речь, мышление, формировать у детей эстетические чувства, вызвать положительные эмоции.

Обогащение словарного запаса детей дошкольного возраста через использование дидактических игр — это необходимая и актуальная задача. Игровая форма обучения способствует успешному и естественному освоению языка, развивает у детей не только речевые навыки, но и ключевые компетенции, необходимые для дальнейшего обучения и социализации.

Здоровье – главная ценность человеческой жизни. Одно из главных ценностей в жизни человека было и остается здоровье. Каждый ребенок хочет быть сильным, бодрым, энергичным: бегать, не уставая, кататься на велосипеде, плавать, играть с ребятами на улице, не болеть. Но , к сожалению, здоровый образ жизни не занимает пока первого места в иерархии потребностей и ценностей человека в нашем обществе. Но если мы научим детей с самого раннего возраста ценить, беречь и укреплять свое здоровье, если родители будут личным примером демонстрировать здоровый образ жизни, то можно надеяться, будущее поколение будет более здоровым и развитым не только физически, но личностно, интеллектуально, духовно. Поэтому каждый должен думать о своем здоровье, знать свое тело, научится заботится о нем, не вредить своему организму. 

Формирование личности ребенка, его воспитание, начинаются с воспитания чувств через мир положительных эмоций, через обязательное приобщение к труду, культуре, обеспечение духовной и интеллектуальной пищей, в которой он нуждается.

Календарное планирование. Младшая группа. Осень ( сентябрь, октябрь, ноябрь).

ЦЕЛЬ: Познакомить с детским садом (помещением, оборудованием, личный шкафчик и т.д). Укрепить знания правил поведения в детском саду и на прогулке. Формировать дружеские, доброжелательные отношения между детьми. Содействовать возникновению у детей чувства радости от посещения детского сада.

Педагогическая цель:

1. Продолжать знакомить детей с режимом дня.

2. Учить отвечать на вопросы полным предложением.

3. Формировать представления о сне и что это значит.