Дошкольное образование

Мини спектакль в фольклорном стиле. Является итоговым мероприятием к проекту "Хлеб всему голова". В спектакле рассказывается о роли хлеба в жизни русского человека, о трудолюбие, о хлебосольстве и широкой русской душе.

Программа построена на основе природоохранного социально - образовательного проекта «Эколята – Дошколята» по формированию у детей дошкольного возраста экологической культуры и культуры любви к природе. Обострение экологической проблемы в нашей стране диктует необходимость интенсивной просветительской работы по формированию у населения экологического сознания, культуры природопользования.

Образовательные задачи: -Закреплять грамматический строй речи: обучать пониманию пространственных отношений двух предметов, выраженных предметов: над, под, около, за.

-Уточнять характерные признаки весны. Развивающие задачи: -развивать связную речь, внимание, память. Воспитательные задачи: -Воспитывать любовь к окружающей природе.

Конспект интегрированного занятия ко Дню объятий «Обнимашки».

Цель: познакомить с международным праздником "День объятий" (21января) через различные формы сближения, формировать у дошкольников доброжелательное отношение друг к другу.

Конспект  организованной образовательной деятельности по  развитию речи для детей  группы раннего возраста.

Цель: обобщить знания детей о характерных признаках весны. Программные задачи: - активизировать словарь детей по теме «Весна»; -совершенствовать грамматический строй речи; -формировать у детей умение слушать и понимать обращенную к ним речь, отвечать на вопросы, участвовать в коллективном разговоре. -развивать познавательный интерес к природе; -развивать словесно-логическое мышление, зрительное восприятие, мелкую моторику. -воспитывать бережное отношение к природе; -формировать умение работать в коллективе.

Весело и интересно развиваем речь,тренируем память.

Цель: формирование основ безопасности, поведение детей на дороге.

Образовательная область: познавательное-речевое развитие.

Интеграция с образовательными областями: речевое развитие, социально-коммуникативное развитие, физическое развитие.

Развитие двигательной сферы формирование основных двигательных навыков и умений (ходьбы, бега, прыжков, развитие пружинных, маховых движений («фонарики», топающий шаг и др.)

Паспорт проекта "Моя семья", который можно использовать в работе с лексической темой Моя семья или в течение всего года, как помощь в работе с родителями.