Дошкольное образование

Автор: Кучербаева Марина Анатольевна
Дата публикации: 28.01.2025

Статья посвящена патриотическому воспитанию младших дошкольников и формировании основ гражданственности с раннего возраста. В ней рассматриваются ключевые методы и подходы, которые способствуют развитию патриотических чувств у детей.

Автор: Юльмухаметова Илга Гаязовна
Дата публикации: 28.01.2025

Конспект занятия по развитию речи в первой младшей группе .

Автор: Проценко Елена Александровна
Дата публикации: 28.01.2025

Цель: приобщать детей к истории России посредством патриотического воспитания. Задачи: познакомить с историей праздника, воспитывать чувство гордости и любви к Родине, развивать смелость, ловкость, чувство коллективизма. Описание: данный сценарий разработан для проведения праздников в дошкольных учреждениях с детьми старших возрастных групп и их родителями.

Автор: Анна Сергеевна Чалова
Дата публикации: 28.01.2025

Дети поиграют в досуг по сказкам. Вспомнят сказки.

Автор: Ирина Викторовна Храмова
Дата публикации: 28.01.2025

Мастер-класс для родителей. Цель: представление опыта работы по приобщению дошкольников к культуре своей родины через народные игры и хороводы.

Автор: Чуприна Наталья Николаевна
Дата публикации: 27.01.2025

Цель: формирование представлений детей о семье.

Автор: Нестерова Екатерина Дмитриевна
Дата публикации: 27.01.2025

Цель: Создание благоприятной атмосферы и радостного настроения.

Автор: Васильева Анжелика Геннадьевна
Дата публикации: 27.01.2025

Познавательное развитие.

Автор: Рябцева Лариса Леонидовна
Дата публикации: 27.01.2025

Слово сенсорика от латинского слова «sensus», что означает «восприятие», «способность ощущения». Сенсорное развитие ребенка – это развитие его восприятия и формирование представлений о внешних свойствах предметов: их форме, цвете, величине, положении в пространстве, а также запахе, вкусе и т.п.

Автор: Шевнина Елена Александровна
Дата публикации: 27.01.2025

В данной работе вы можете ознакомиться с вопросом о том какие проблемы стоят перед педагогом в развитии духовно-нравственного воспитания, и какие есть пути разрешения данного вопроса.