Дошкольное образование

Консультация для педагогов и воспитателей ДОУ.

Занятие по экономике для старшей группы.

Цель: Формирование у старших дошкольников экономического мышления, через ознакомление с наиболее доступными экономическими понятиями.

Сценарий занятия в технологии "Ситуация". Образовательная ситуация в подготовительной группе.

Цель: 1. формировать понятие «символ», который используется для создания изображений на карте. 2. Расширять представления о роли карты и её назначении. 3. Формировать опыт самостоятельного преодоления затруднения под руководством воспитателя. 4. Развивать умение анализировать ситуации, делать простейшие выводы.

Как рассказывать дошкольникам о Великой Отечественной войне, чтобы они поняли значение нашей Победы? Эта статья поможет в работе педагогам дошкольных учреждений.

Программные задачи: 1. Создать праздничное, радостное настроение у детей, дух соревнования, желание участвовать в конкурсах. 2. Расширять представления детей о государственном празднике. 3. Развивать ловкость, быстроту, координацию движений, выносливость, силу; 4. Воспитывать чуство дружбы, взаимовыручки. 5. Формировать положительную самооценку, аналитическое отношение к себе и деятельности товарищей.

Цель: Расширять и систематизировать знания и представления детей старшего возраста о космосе.

Данный сценарий поможет воспитателям в проведении развлечения в средней группе.

Цель: Знакомить детей с традициями русского народа ( изба, одежда , орудия труда , домашняя утварь). Развивать логическое мышление , учить применять пословицы и поговорки о доме. Воспитывать интерес к народной семейной культуре Южного Урала.

Методическая разработка "Обучение плаванию детей в детском саду". Плавание и его влияние на детский организм.

Страницы дошкольного воспитания военных лет стали самым ярким примером энтузиазма и самоотверженности взрослых во имя спасения жизни детей. Работавшие в годы ВОВ буквально на пределе человеческих возможностей, коллективы детских садов доказали свое беспримерное мужество. Чем дальше от нас это время, тем более очевидна правда о подвиге воспитателей, сумевших сохранить детям детство и воспитать деятельное и творческое поколение. Большинство детских садов во время войны стали интернатными, многие из них были эвакуированы, дети находились там днем и ночью. И чтобы накормить детей в полуголодное время, охранить их от холода, дать им хоть капельку уюта, занять их с пользой для ума и души - для такой работы необходимы были огромная любовь к детям, глубокая порядочность и безграничное терпение. Как жаль, что тихий подвиг воспитательниц и нянь военного времени так и не оценен до сих пор по достоинству... С гордостью и доблестью выполняли воспитатели свой священный долг. Они не знали страха, не сомневались в победе, не дрогнули перед самыми тяжелыми испытаниями. Детские сады в годы войны внесли огромный вклад в победу! Они не просто спасли детей, они спасли наше будущее.