Дошкольное образование

Информационно-практико-ориентированный проект в подготовительной группе №6.

Приобщение детей 6-7 лет к волонтёрской деятельности в ДОУ.

Для детей ясельной группы.

Цель: повышение уровня профессиональной компетентности педагогов о развитии мелкой моторики рук у детей раннего возраста.

Конспект открытого занятия по развитию речи детей 2-3 лет . Цель: Создать условия для развития речевой активности у детей. Задачи: Образовательные: совершенствовать умение называть игрушки, умение правильно называть животных. Продолжать знакомить детей с устным народным творчеством. Развивающие: развивать умение читать наизусть потешки; развивать слуховое и зрительное внимание, развивать артикуляционный аппарат, умение произносить слова отчётливо и верно; развивать мелкую моторику рук, координацию движений, мышление, память. Развивать устную речь детей в различных формах и видах деятельности. Воспитательные: создать положительный эмоциональный настрой на совместную с воспитателем работу; воспитывать дружеские взаимоотношения, доброжелательность. Воспитывать интерес к художественному творчеству, к различным видам деятельности. 

Сценарий праздника осени в детском саду для детей старшей и подготовительной группы.

Сценарий музыкально - спортивного развлечения в ДОУ  (для детей среднего и старшего возраста).

Создание психолого-педагогических условий для успешного формирования социально-коммуникативных навыков в детском саду.

Сценарий к празднику "День знаний" в детском саду, без подготовки.

Проект направлен на организацию организационно-управленческих условий для повышения качества образовательно-воспитательной работы по патриотическому воспитанию посредством изменения и обогащения пространственно-предметной среды дошкольного учреждения, а именно создание в детском саду мини-музея.

РОЛЕВАЯ ИГРА «ЛЕСНОЕ ПУТЕШЕСТВИЕ» Цель: познакомить детей с жизнью диких животных в лесу зимой; развивать способности, выражать своё отношение к роли (через игру). Правила игры: каждый ребёнок выступает в роли дикого животного. Ход игры: - Ребята, вы хотите отправиться в путешествие по лесному царству? Но сначала давайте вспомним, кто живёт в лесу? Воспитатель показывает картину зимнего леса, а дети читают стихи про зимний лес. - Сейчас лесные жители расскажут вам о том, как они зимуют. Белка: Я белка, весёлый зверёк, по деревьям скок да скок, Но зимою я меняюсь, в шубку серую одеваюсь. Мне приходится прыгать, скакать, Силы надо беречь, сохранять! Я всю осень дупло утепляла, Пуха, соломки туда натаскала. К зиме готовила запас – орехи, ягоды, грибы, Чтоб зимой не голодать. Где ж еду зимой достать? Ёж: Зимой я крепко сплю, зарывшись в тёплую нору. Готовил с осени запас: грибы и ягоды припас. Трудился – не ленился! Медведь: Я в берлоге крепко сплю, И меня нельзя будить. С осени свой жир коплю, Много ем и много пью. Медведю зимой одна работа - Крепко спать и весны ждать.

В статье автор описывает красоту осени. И в один из погожих деньков дошкольники отпраздновали праздник Осени.