Дошкольное образование

ЦЕЛЬ: разучить пальчиковые игры, развивать мелкую моторику рук; доставить детям радость.

Презентация с фотографиями центров активности детей.

Конспект интегрированного педагогического мероприятия с детьми по познавательному развитию. Данное занятие проводится с группой детей среднего дошкольного возраста  . Проводя с детьми данное занятие, я знакомила детей с окружающим миром 1. Познавательное развитие: Развивать познавательный интерес, любознательность; упражнять детей в умении классифицировать животных по их признаку (дикие, домашние); закрепить геометрические фигуры (круг, квадрат, треугольник, прямоугольник). 2. Речевое развитие: Развитие свободного общения с взрослыми и детьми, овладение конструктивными способами и средствами взаимодействия с окружающими; формировать способность к диалогической речи; пополнять и активизировать словарь детей на основе углубления знаний о ближайшем окружении. 3. Социально-коммуникативное развитие: формировать доброжелательное отношение друг к другу; создавать условия для социального и эмоционального интеллекта детей; воспитывать уважительное отношение к окружающим, уверенность в себе. 4. Физическое развитие: Развивать активность детей в процессе двигательной деятельности; сохранение и укрепление здоровья детей; формировать потребность в ежедневной двигательной активности. 5. Художественно-эстетическое развитие (музыкальная деятельность): продолжать формировать у детей навык выразительного пения наглядного материала и мультимедийного оборудования.

Тема «Три поросёнка».

Цель занятия: Задачи: Учить навыкам актерского мастерства. Развивать различные виды детского творчества. Воспитывать интерес к театрализованной игре.

Сценарий выпускного в "Полицейской академии", по социально-образовательному проекту "Безопасная дорога".

Цель: создать условия для подведения итогов второго года обучения, пролонгировать полученные достижения, результаты в семье и на занятиях в ДОО.

Сценарий досуга в группе раннего возраста разработан для совместного проведения вместе с родителями. Зал делится на несколько интерактивных зон. Родитель становится полноценным участником мероприятия, выполняя с детками все задания, которые предлагает ведущий.

В презентации показаны игры по развитию математических способностей детей младшего возраста.

Экскурсия – это способ накопления, конкретизации, обобщения и систематизации представлений детей об окружающем мире, который соответствует познавательным возможностям дошкольников. Использование виртуальных экскурсий помогает: уточнить и обогатить активный словарь детей; развивать связную речь; расширять представления об окружающем мире; развивать любознательность и наблюдательность. Виртуальная экскурсия в работе с дошкольниками позволяет получить визуальные сведения о местах недоступных для реального посещения, сэкономить время и средства. Использование виртуальных экскурсий позволяет не просто сформировать у дошкольников представления об окружающем мире, но и значительно повысить интерес к занятиям, развить познавательные способности.

Занятие по формированию элементарных математических представлений в подготовительной группе . Цель : Познакомить детей с составом числа 10 из единиц.

Социально-коммуникативное развитие в младшей группе является одним из ключевых аспектов формирования личности ребёнка. В процессе обучения детей важно обогащать их представления о добрых отношениях и заботе о близком окружении. Развитие этих навыков способствует формированию эмпатии, уважения к другим и пониманию важности социальных отношений. Одним из способов развития социально-коммуникативных навыков является взаимодействие с ровесниками в игровой деятельности. Игра позволяет детям учиться сотрудничать, находить компромиссы, проявлять заботу и внимание к другим. В повседневном общении дети также учатся выражать свои эмоции и чувства, понимать настроения окружающих и проявлять эмпатию. Важно создавать благоприятную атмосферу для развития социально-коммуникативных навыков в младшей группе. Ребёнку должно быть комфортно общаться, выражать свои мысли и чувства, находить поддержку у сверстников и взрослых. Только в такой атмосфере дети смогут полноценно развивать свою социальную компетенцию и становиться более эмпатичными и внимательными к окружающим.