Дошкольное образование

Цель: создать условия для формирования осознанного отношение к личной безопасности дома у детей старшего дошкольного возраста.

Данная разработка может применяться в образовательной деятельности в качестве дополнительной платной образовательной услуги по развитию мелкой моторики рук и сенсорных представлений у детей 3-4 лет с использованием нетрадиционного материала камешков Марблс.

Сказкотерапия — это метод развития воображения у детей, который использует метафоры и сказки для психологического воздействия. Он способствует эмоциональному включению ребёнка в сказку, идентификации с её героями и присвоению норм, смыслов и ценностей.

Цель: Уточнить представление детей о транспорте и активизировать словарный запас по теме «Транспорт»

Времена года сменяются друг за другом, неся с собой свои красоты, изменения и чудеса. Дети растут и им интересно все вокруг. А в дошкольном образовании временам года уделяется большое значение.

 Цель: Формирование коммуникативных способностей детей дошкольного возраста посредством сказкотерапии. Задачи: Образовательные: - учить детей придумывать сказки, используя прием фантазирования; - обучать навыкам выражения собственного мнения; - вспомнить с детьми уже известные им сказки, персонажей. Развивающие: - развивать логическое мышление, внимание; творческое воображение; - поощрять в детях инициативность, уверенность в своих силах и способностях; - развитие умения адекватно выражать свое эмоциональное состояние; - развитие способности понимать эмоциональное состояние другого человека. - способствовать развитию речевой сферы детей : научить говорить приятные слова друг другу; учить детей выходить из контакта, используя доброжелательные слова и интонации. Воспитательные: - воспитывать отзывчивость, сострадание, сопереживание, доброту, взаимовыручку и сплочённость группы; - воспитывать патриотизм на основе русских народных сказок. Методические приемы: беседа, дидактические игры: «Приятные слова», «Прощай», «Бабка Ёжка», «Угадай эмоцию»; психогимнастика «Погладь меня»; описание героев сказок по серии сюжетных картин; «Сказка-перевирание» по методике ТРИЗ; подведение итогов.

Консультация для педагогов.

Игра – один из тех видов деятельности, которые используются взрослыми в целях воспитания дошкольников, обучения их различным действиям с предметами, способами и средствами общения. В игре ребенок развивается как личность, у него формируются те стороны психики, от которых впоследствии будут зависеть его учебной и трудовой деятельности, его отношения к людям. 

Занятие по формированию элементарных математических представлений у детей первой младшей группы.

Конспект образовательной деятельности с элементами театрализованной деятельности для детей подготовительной групп.