Дошкольное образование

Автор: Бояркина Наталья Олеговна
Дата публикации: 23.06.2024

Картотека дидактических игр для раннего возраста.

Автор: Коняхина Елена Николаевна, Мисько Анастасия Владимировна
Дата публикации: 23.06.2024

Методическая разработка игры. Данная игра направлена на: • Расширение представлений об овощах и ягодах. Научить различать овощи, ягоды; сформировать их целостную характеристику. • Совершенствование грамматического строя речи. Активизировать в речи слова, обозначающие признаки предмета. • Развитие мыслительных операций (классификация, обобщение, синтез). • Развитие воображения. • Формирование умения слушать и слышать сверстника. • * Формирование осознанного навыка чтения. 

Автор: Шиян Татьяна Анатольевна, Ланевская Вероника Михайловна
Дата публикации: 23.06.2024

Методическая разработка содержит обоснование актуальности воспитания безопасности жизнедеятельности у детей в период дошкольного детства. Представлены два направления, охватывающие работу воспитателя дошкольного образования с детьми и взаимодействие с семьями воспитанников. Представлен перспективный план занятий с детьми старшего дошкольного возраста по воспитанию безопасности жизнедеятельности.

Автор: Селютина Евгения Николаевна
Дата публикации: 23.06.2024

Информационный буклет для родителей.

Автор: Шатковская Ольга Эйфромовна.
Дата публикации: 22.06.2024

Обучение детей пересказу с использованием опорных схем.

Автор: Конопелько Татьяна Юрьевна
Дата публикации: 21.06.2024

Конспект открытого музыкального занятия .

Цель: Активизировать детей через виды музыкальной деятельности,формировать эмоциональный настрой ,развивать речь, слуховое внимание, певческие навыки, развивать музыкальные способности детей через музыкально-игровую деятельность, развивать воображения и фантазии детей.

Автор: Вавилова Cветлана Михайловна
Дата публикации: 21.06.2024

Экологическое образование детей дошкольного возраста имеет важное значение, так как в этот период ребёнок проходит самый интенсивный духовный и интеллектуальный путь развития. В этот период формируются первоосновы экологического мышления, сознания, экологической культуры. Именно на этапе дошкольного детства ребенок получает эмоциональные впечатления о природе, накапливает представления о разных формах жизни, т. е. у него формируются первоосновы экологического мышления, сознания, закладываются начальные элементы экологической культуры.

Автор: Вагабова Мадина Джахбаровна
Дата публикации: 21.06.2024

Cцeнaрий мeрoприятия пo прoпaгaндe здoрoвoгo oбрaзa жизни «Дoрoжкa к здoрoвью».

Цeль: Фoрмирoвaниe культуры здoрoвoгo oбрaзa жизни. Рacширeниe знaний o здoрoвoм oбрaзe жизни, и мeрaх прoфилaктики.

Автор: Ольга Ивановна Уклеева
Дата публикации: 20.06.2024

Консультация для педагогов .Тема: «Развитие сенсорных способностей детей младшего дошкольного возраста».

Автор: Пахомова Ксения Валерьевна
Дата публикации: 20.06.2024

НОД по художественно-эстетическому развитию в разновозрастной группе. Занятие по художественном-эстетическому развитию "Обрывная аппликация "Весёлый клоун".