Среднее специальное образование

Методическая разработка открытого воспитательного мероприятия для студентов I-V курсов всех специальностей.

Разработка открытого воспитательного мероприятия о любви студентов к фильмам и сериалам.

Цель – воспитывать культуру взаимоотношений, понимание значимости искусства в жизни человека.

Методические указания для выполнения практических и лабораторных работ по дисциплине ОП.15. «Детали машин» предназначены для студентов очной и заочной форм обучения специальности 13.02.02 Теплоснабжение и теплотехническое оборудование. Для техников-теплотехников, обслуживающих теплотехническое оборудование, изучение этого предмета и получение навыков выполнения практических и лабораторных работ имеет первостепенное значение. Выполнение практических и лабораторных работ проводится постепенно по мере изучения теоретического материала и является практическим подтверждением усвоенного материала. Практические и лабораторные работы включают в себя необходимые схемы, расчетные формулы и исходные данные.

Аннотация к теме "Ассортимент, приготовление и способы оформления и подачи горячих блюд из рыбы в «соляной корочке», в пергаменте, на «овощной подушке»" охватывает разнообразие кулинарных техник, позволяющих подчеркнуть уникальные свойства рыбы и создать впечатляющие блюда для любого стола. Приготовление рыбы в соляной корочке обеспечивает сохранение её натурального вкуса и аромата, создавая при этом аппетитную корочку, которая завораживает глаз. Техника запекания в пергаменте, в свою очередь, позволяет сохранить сочность и питательные вещества, предлагая широкий спектр комбинаций с травами и специями. Подача рыбы на овощной подушке является ярким способом оформить блюдо, добавляя к нему цвет и текстуру, а также насыщая вкус. В этой аннотации рассматриваются основные аспекты выбора рыбы, ее маринования и приготовления, а также креативные подходы к оформлению и презентации, которые сделают каждое блюдо не только гастрономическим удовольствием, но и украшением стола, способным удивить и порадовать гостей.

Профессионально-ориентированный подход в преподавании химии для студентов медицинского колледжа означает, что учебный материал и методики обучения разрабатываются с учетом будущей профессиональной деятельности студентов в сфере медицины. Этот подход помогает студентам лучше понимать, как химия связана с их будущей профессией, и мотивирует их к более глубокому изучению предмета.

Рабочая программа учебной дисциплины предназначена для студентов профессии 08.01.07 Мастер общестроительных работ.

Тема: лечение пиелонефрита у детей   пм 02 лечебная деятельность мдк 02.04. Лечение пациентов детского возрастав настоящее времени инфекция мочевой системы (ИМС) у детей остается актуальной проблемой. В первую очередь речь идет о пиелонефрите, который хоть и не так часто бывает, как инфекция нижних мочевых путей, однако представляет серьезную опасность для здоровья и в тяжелых случаях может приводить к значительному повреждению интерстициальной ткани почек и развитию хронической болезни почек. При тяжелом и среднетяжелом течении пиелонефрита дети нуждаются в стационарном лечении. Наблюдение и уход за детьми со стороны среднего медицинского персонала особенно важны для контроля эффективности лечения, предупреждения и раннего выявления возможных осложнений. От того на сколько эффективно будет проведена диагностика и лечение во многом будет зависеть снижение частоты хронизации процесса.

Цель занятия:

• дидактическая – углубить знания о коммутационной электроаппаратуре, изучить различные типы реле и их применение в горной электротехнике;

• воспитательная – содействовать формированию технической культуры, коммуникабельности, воспитание желания усовершенствовать свои знания и применять их при чтении электрических схем;

• развивающая – развивать логическое мышление, использовать собственный опыт в чтении электрических схем.

Изложена методика проведения лекционного занятия с использованием современных компьютерных технологий на тему  " Выбор аппаратов управления и защиты  напряжением до 1200в  по разделу мдк 01.03.04.  «Горная электротехника».

Мысли о преподавании математики.

Дифференцированное обучение – это технология обучения в одной группе студентов с разными способностями и создание наиболее благоприятных условий для развития личности обучающегося как индивидуальности.