Планы уроков и рабочие программы

Конспект урока математики во 2 классе на тему "Задачи, обратные данной".

Тестовые задания составлены по 2 части учебника А. А. Плешакова и Е. А. Крючковой "Окружающий мир". Тестовые задания состоят из 30 вопросов с 3 ответами, из которых правильными могут быть один или два ответа.

Тестовые задания составлены по 1 части учебника А. А. Плешакова, Е. А Крючковой "Окружающий мир", 4 класс. В тестовые задания входят 25 вопросов с 3 ответами, из которых верными могут быть один или два ответа.

Урок-практикум по окружающему миру  с использованием информационно-образовательной платформы  «Мобильное электронное образование»  для детей с ограниченными возможностями здоровья.

Данный урок разработан для обучающихся 1 класса основной программы и адаптированной программы (для де-тей с нарушением речи). Обучение детей с ограниченными возможностями здоровья – один из наиболее значимых проектов «Мобильного Электронного Образования». Мобильное электронное образование – исключительный ресурс потому, что когда мы говорим об инклюзивном образовании, о включении детей с ограниченными возможностями здоровья в общеобразовательную среду, мы думаем не просто о создании для них комплекса специальных условий, а думаем о том, как достигнуть тех образовательных результатов, которые отражены в федеральном государственном образовательном стандарте для детей с ограниченны-ми возможностями здоровья и федеральном государственном образовательном стандарте для детей с умственной от-сталостью, вступившем в силу 1 сентября 2016 года.

Данная работа дана с ответами, она помогает оценить уровень владения материалом после изучения раздела "Басни" для 5 класса.

Данная работа выполняется в формате теста, есть ответы. Помогает проконтролировать уровень владения материалом.

Заключительный урок по сказу Н.Лескова "Левша". Разбор образов, понимание идеи произведения.

Урок знакомит учащихся с образованием деепричастий совершенного и несовершенного вида, учит находить их в тексте.

ИОМ – это хороший инструмент для оценки своих профессиональных достижений, который помогает педагогу совершенствовать навыки и проходить аттестацию. ИОМ необходим, чтобы обеспечить педагогу персональное повышение квалификации и профессиональное развитие с учетом личностных характеристик и особенностей работы. Он может выглядеть так.

Актуальность данной программы обусловлена тем, что задачи экономического содержания (вклады, кредиты, на производственные и бытовые отношения, на оптимизацию) включены с 2016 года в ЕГЭ (задача №17) , но решение таких задач отсутствует в программе среднего (полного) общего образования на профильном уровне по математике (задачи на оптимизацию представлены в ограниченном объеме и в основном не соответствуют содержанию предлагаемых задач для подготовки к единому государственному экзамену).