Планы уроков и рабочие программы

Данный курс основан на повторении, систематизации и углублении знаний полученных ранее. Занятия проходят в форме свободного практического урока и состоят из обобщённой теоретической части и практической части, где учащимся предлагается решить задания схожие с заданиями вошедшими в ЕГЭ прошлых лет или же удовлетворяющие перечни контролируемых вопросов. На курсах также рассматриваются иные, нежели привычные, подходы к решению задач, позволяющие сэкономить время на ЕГЭ.

Развивать физические качества, интерес детей к физической культуре и здоровому образу жизни на основе подвижных игр. Формировать умение участвовать в подвижных играх в соответствии с правилами и соблюдением техники безопасности; воспитывать в детях систематическую потребность в здоровом образе жизни, осознанное отношения к своему здоровью.

Конспект урока обучения грамоте Тема урока: Звук [у],буква у. Закрепление изученного о гласных звуках.

Материал подготовлен по УМК " Перспективная начальная школа".

Одним из средств, способствующих лучшему усвоению математики, являются устные упражнения. С их помощью учащиеся отчетливее понимают сущность математических понятий, теорем, математических преобразований. Устные упражнения активизируют мыслительную деятельность учащихся, развивают внимание, наблюдательность, память, речь, быстроту реакции, повышают интерес к изучаемому материалу. Они дают возможность изучить большой по объему материал за более короткий промежуток времени, позволяют учителю судить о готовности класса к изучению нового материала, о степени его усвоения, помогают выявлять ошибки учащихся. Проводимые в начале урока устные упражнения помогают учащимся быстро включаться в работу, в середине или конце урока служат своеобразной разрядкой после напряжения и усталости, вызванных письменной или практической работой. В ходе выполнения этих упражнений учащиеся чаще, чем на других этапах урока, получают возможность устно отвечать, причем они сразу проверяют правильность своего ответа. В отличие от письменных упражнений содержание устных таково, что решение их не требует большого числа рассуждений, преобразований, громоздких вычислений. Они составлены с таким расчетом, что отражают важные элементы курса.

Тема "Покупки".

В ФГОС по русскому языку определено, что важной целью изучения русского языка в школе является: - воспитание гражданственности и патриотизма, - любви к русскому языку, - сознательного отношения к языку как духовной ценности, средству общения и получения знаний в разных сферах человеческой деятельности. В содержании предмета «Русский язык» заложены разные типы учебного материала, которые учитель может использовать для патриотического воспитания на уроке. Самые главные из них - это теоретические сведения о языке и дидактический материал. Нужно понимать, что любовь к своей Родине проявляется в грамотном и бережном обращении с русским языком. На уроках русского языка необходимо учить учащихся соблюдению норм устной и письменной речи, а также общей речевой культуре. Особенность работы учителей филологов такова, что мы сеем зерна разума и доброты, человечности и высокой гражданской позиции. Прорастут они не сразу, но если после наших уроков учащиеся подойдут осознанно к осмыслению общечеловеческих ценностей, повысят уровень грамотности, научатся оценивать свои и чужие поступки, получат возможность осознать себя патриотом Донецкой Народной Республики, полноценным гражданином Российской Федерации, то мы можем считать нашу задачу выполненной.

Этот план урока поможет учащимся не только улучшить свои языковые навыки, но и повысить осведомленность о важности здорового питания.

Итоговая контрольная работа по математике за курс 10 класса УМК ( Алимов).

В работе представлено тематическое планирование коррекционной работы по образовательной области - речевое развитие. В структуру плана входят следующие разделы: сроки исполнения, лексические темы, какие цели и задачи поставлены для изучения конкретной темы, упражнения на развитие речевого слуха, лексико-грамматического строя речи, связной речи. прописано программно-методическое сопровождение, виды деятельности и взаимодействие в сферах.