Планы уроков и рабочие программы

Методическая разработка включает конспект обобщающего урока, презентацию, раздаточный материал.

В статье представлена педагогическая ситуация, направленная на формирование оценивания учебной деятельности, а так же инструменты оценивания в виде таблиц.

Урок в 1 классе по математике. Тип урока: открытие нового знания в 1 классе. Обучающиеся ознакомятся с задачами на сложение в пределах второго десятка на сложение и вычитание в два действия. На уроке создаются условия по формированию представлений о составной задаче, способе решения составной задачи; умения отличать простую задачу от составной; развитие навык устного счета, познавательной активности детей в сотрудничестве.

Открытый урок в 9 классе.

Развитию креативного мышления в наибольшей степени способствуют тематическое содержание уроков физики и учебно-познавательная деятельность. Творческий процесс у детей необходимо развивать и поддерживать. Креативное мышление учащихся – процесс формирования и совершенствования всех видов, форм и операций мышления, выработку умений и навыков применения законов мышления в познавательной деятельности, а также умений осуществлять перенос приемов мыслительной деятельности из одной области в другую. Креативные люди ищут множество ответов на один вопрос, а все остальные ищут единственно правильный ответ из всех возможных. Мыслящий человек не концентрирует свое внимание на шаблонных методах, он генерирует множество идей, он создает множество альтернативных решений, и способов найти ответ. Развить в себе креативное мышление это простой способ улучшить свою жизнь. Так делайте свою жизнь и жизнь ваших учеников краше!

Календарно-тематическое планирование к РП ОРКСЭ. ОПК. 4 класс. По учебнику Васильевой О.Ю.

Рабочая программа учебного предмета «Обществознание» (базовый уровень) для обучающихся 11-А, 11-Б классов .

Урок с применением текста А.Н. Толстого «Ёж», 1 класс разработан для формирования читательской грамотности: развития умения строить речевое высказывание в соответствии с поставленной задачей во время ответов на вопросы, анализировать текстовую информацию в соответствии с поставленной задачей во время работы над сказкой, формулировать задачи урока совместно с учителем в ходе урока. воспитывать интерес обучающихся к чтению во время работы с текстом сказки.

Учащиеся 9 класса сдают ОГЭ по русскому языку и они должны уметь сделать комплексный анализ текста.

Данная разработка подойдет для учителей английского языка, работающих в 10 классах.