Планы уроков и рабочие программы

Общекультурное направление. Использование современного русского языка в разговорной речи.

Цель программы: воспитание нравственных чувств и этического сознания у школьников.

Цель: получение и усвоение знаний о сути процесса дыхания, его биологическом значении;  получение и усвоение знаний об этапах дыхания: лёгочном, транспорте газов кровью, тканевом дыхании  получение и усвоение знаний о строении органов системы дыхания, о голосовом аппарате человека; получение знаний о возможных дефектах речи (шепелявость, картавость, гнусавость, «проглатывание» или замена звука, замедленный темп и ритм речи, заикание, полное или частичное отсутствие речи) и их причинах: врождёных аномалиях (глухоте, дефектах челюстей, языка, зубов, губ), эмоциональном потрясении, нарушении работы центральной нервной системы, контузии, последствиях инфекционных заболеваний, повреждении или неправильного развития речевого аппарата, неправильном произношении со стороны окружающих, например, взрослых; Получение данных знаний по теме «Дыхание и его значение. Органы дыхания» позволит подготовить учащихся к восприятию темы по заболеваниям органов дыхательной системы, в том числе, инфекционных, что крайне важно с точки зрения повышения их функциональной грамотности в области санитарно-гигиенической культуры, а также позволит составить представление о речевом аппарате человека, правильной дикции и о приёмах логопедии.

Статья рассказывает о применении на уроках литературы в разных классах технологию РКМЧП, показывает различные методы и приёмы работы данной технологии.

Работа представлена в качестве конспекта урока в рамкам ФГОС, для детей с ОВЗ.

Цель: - обеспечение единого комплексного подхода к разрешению ситуаций, связанных с проблемами безнадзорности и правонарушений;  создание условий для эффективного функционирования и системы профилактики безнадзорности и правонарушений;  создание специальных условий воспитания для детей с ограниченными возможностями и их адаптация. Залачи: - обеспечение работы единого комплексного подхода к разрешению ситуаций, связанных с проблемами безнадзорности и правонарушений; создать условия для эффективного функционирования системы профилактики безнадзорности и правонарушений;  оказание консультативной и методической помощи родителям (законным представителям) детей с ограниченными возможностями здоровья по медицинским, социальным, правовым и другим вопросам.

Конспект урока окружающего мира . Урок изучения нового материала. Цель урока: показать отличие жизни взрослого человека от жизни ребенка, необходимость выбора профессии; обобщить знания о профессиях и познакомить с новыми; показать связь между поведением людей и состоянием окружающего мира.

Актуальность введения курса обусловлена тем, что существует противоречие между наличием в контрольно-измерительных материалах ОГЭ заданий с графиками и отсутствием в школьном курсе математики системы заданий по данной теме, задачи с графиками, входящими в ОГЭ, рассматриваются редко. Новизна программы состоит в том, что она ориентирована на приобретение определенного опыта решения задач с графиками, на расширение и систематизацию знаний учащихся, а также обеспечивает углубленное изучение математики и подготовку учащихся к продолжению образования. Отличительной особенностью данной программы от других действующих программ является то, что программа включает новые знания, не содержащиеся в базовых программах, значительное место отведено решению задач, отвечающих требованиям ОГЭ и повышенной сложности.

Конспект открытого занятия по теме: Пейзаж.

На основе повторения ранее изученного материала и в ходе знакомства с новым расширить знания учащихся о зимнем пейзаже. Формировать практические умения рисования нетрадиционным способом – рисование солью по сырой акварели. Развивать познавательную активность детей, творческую фантазию, художественный вкус. Воспитывать интерес к искусству приморских художников, уважение к творческому наследию.

Разработка урока для 6 класса.

Цель: ознакомить учащихся с внешней и внутренней политикой князя Владимира. Подведение учащихся к пониманию роли князя Владимира Святославовича в развитии государства, причин и последствий крещения Руси.

Программа предназначена для планирования и организации системной воспитательной деятельности; реализуется в единстве урочной и внеурочной деятельности, осуществляемой совместно с семьѐй и другими участниками образовательных отношений, социальными институтами воспитания; предусматривает приобщение обучающихся к российским традиционным духовным ценностям, включая ценности своей этнической группы, правилам и нормам поведения, принятым в российском обществе на основе российских базовых конституционных норм и ценностей; историческое просвещение, формирование российской культурной и гражданской идентичности обучающихся.