Планы уроков и рабочие программы

Краеведческие материалы - кладезь в деле воспитания и формирования личности гражданина. Предлагаемый текст - попытка решить проблему дефицита краеведческого материала на изучаемом языке.

В работе представлены 16 грамматических упражнений для дополнительного изучения " The Present Perfect Tense", "Conditional Sentences", "Article or preposition". Работа будет полезна учителям английского языка и всем, кто интересуется вопросами повышения качества образования.

Проверка знаний, умений и навыков учащихся является неотъемлемой частью процесса обучения. Она позволяет правильно управлять процессом усвоения пройденного учащимися материала. Постоянно контролируя, учитель имеет возможность выявить, насколько глубоко и прочно усвоен учеником тот или иной материал. Чтобы установить, насколько прочно и глубоко учениками усвоен программный материал, как научились применять его на практике, нужна система в проверке знаний. Только при условии постоянной информированности учителя о результатах обучения, можно своевременно устранить пробелы в знаниях учащихся, предупредить их отставание.

В работе представлены разработки дистанционных уроков, направленные на освоение учащимися учебных программ с использованием дистанционных технологий с целью формирования у обучающихся навыков творческого, критического мышления, самостоятельности в организации и регулировании собственной деятельности, развитии уровня ИКТ- компетентности. Цель выпускной работы: создание технологических карт дистанционных уроков. Задачи: 1) обосновать выбор модели дистанционного урока, цифровых ресурсов, методов и форм обучения; 2) разработать технологическую карту дистанционного урока по теме «Помощники природы» по учебному предмету «Английский язык» для учащихся 7 класса. На уроке английского языка в 7 классе огромное внимание уделяется формированию умения у обучающих умению воспринимать на слух и понимать необходимую информацию в аутентичных текстах, содержащих некоторое количество неизученных языковых явлений, прогнозировать содержание текста по невербальным и вербальным компонентам, демонстрируя понимание прочитанного, вести диалог-побуждение к действию в стандартных ситуациях неофициального общения в рамках освоения тематики.

Разработка урока внеклассного чтения.

Цель: учить детей слушать и читать внимательно, вдумчиво, проникать в глубину содержания произведения; обогащать словарный запас учащихся; развивать умение читать выразительно; прививать любовь к чтению.

Данное дистанционное занятие имеет определённую цель: освоение учебных программ с использованием дистанционных технологий с целью формирования у обучающихся навыков творческого, критического мышления, самостоятельности в организации и регулировании собственной деятельности, развитии уровня ИКТ- компетентности. Класс-2, Предмет- математика, Уровень – базовый Тип – урок изучение нового материала Цель: создание технологической карты дистанционного урока по учебному предмету «Математика » (базовый уровень) для учащихся 2 класса. 

Конспект урока по русскому языку 2 класс. Цели: - предметные: актуализировать знания учащихся о предложении полученные в 1 классе; формировать умения отличать предложение от набора слов, определять количество слов в предложении, писать слова раздельно, употреблять заглавную букву в начале предложения и знак препинания в конце предложения; развивать речевой слух при выделении в речи отдельных предложений; формировать умения определять границы предложения в деформированном тексте; развивать опыт монологической речи (умения высказываться). 

Конспект урока-панорамы, 1 класс . Данный урок - это урок обобщения и систематизации знаний. Современная школьная программа указывает на необходимость знакомства учеников с фактами из разных областей науки. Форма проведения: урок – панорама (использование межпредметных связей). В процессе обучения детям необходимы дополнительные знания с применением возможных и интересных фактов, примеров из области, русского языка, литературы окружающего мира, математики, что может вызвать интерес к уроку.

ФГОС ставит задачу школы - формирование совокупности "универсальных учебных действий", а не только освоение учащимися предметных знаний и навыков в рамках отдельных дисциплин. Материал данного конспекта урока направлен на развитие познавательной мыслительной активности, которая в свою очередь направлена на отработку, обогащение знаний каждого обучающегося, развитие его функциональной грамотности.

В группах секции осуществляется физкультурно-оздоровительная и воспитательная работа, направленная на разностороннюю физическую подготовку преимущественно оздоровительной направленности.