Планы уроков и рабочие программы

Задача, над которой я работаю - поиски путей активизации познавательной деятельности учащихся, развитие их познавательных способностей. Развитие учебной мотивации — это процесс длительный, кропотливый и целенаправленный. Один из факторов, влияющий на мотивацию младшего школьника – организация самого процесса учения, т.е. использование учителем разнообразных форм работы на уроке и методов, которые побуждают к активной мыслительной и практической деятельности. Обозначенную проблему считаю актуальной и социально значимой, поскольку процесс познания у младших школьников не всегда целенаправлен, в основном неустойчив, эпизодичен. Поэтому необходимо развивать познавательный интерес, активность младшего школьника в различных видах его деятельности.

План работы методического объединения учителей разработан с учетом требований обновленных ФГОС.

Все дети любят играть, именно игры помогают быстрее адаптироваться в школе, новом коллективе.

Разноуровневая контрольная работа.

МБОУ «Специализированная школа с углублённым изучением предметов естественно-математического цикла №135 города Донецка».

Технологическая карта урока по окружающему миру. Этот урок познакомит учащихся с животными Мурманской области, с мерами по защите и их охране, расширит знания детей о редких животных.

В межшкольном учебном комбинате проходят занятия по профессии портной, швея. Разработка по практическому обучению профессии портной, является хорошим помощником для начинающих учеников. На практических занятиях обучающиеся с большим интересом используют ее при изготовлении различных узлов.

Квест для проведения урока в музее Изобразительных искусств им. Пушкина.

Конспект урока по предмету "Основы социальной жизни" на тему "Структура доходов". Данный урок рекомендован для воспитанников 11 класса. Цель урока: учить воспитанников планировать свой семейный бюджет, посчитывать доходы семьи за определённый период времени; учить жить по средствам.

Перечень вопросов, рассматриваемых в теме: • Как рассматриваются световые явления с точки зрения геометрической оптики? • Что такое объективы? В каких приборах они используются? • Как достигается визуальное увеличение? Какие приборы позволяют достигнуть визуального увеличения?