Планы уроков и рабочие программы

Выучить алгоритм написания заглавной буквы А, использовать на письме заглавную букву, содействовать развитию моторики, фонематического слуха, способствовать воспитанию аккуратности.

Технологическая карта урока литературы по теме «Образ Емельяна Пугачёва» (по повести А.С.Пушкина «Капитанская дочка»).

При решении показательных уравнений и неравенств часто возникают трудности, связанные со следующими особенностями: - незнание четкого алгоритма решения показательных уравнений, неравенств и их систем; - при решении показательных уравнений и неравенств, ученики производят преобразования, которые не равносильны исходным уравнениям и неравенствам;

Задания для контроля знаний по теме "Имя существительное".

Мастер-класс по подготовке к ВСОШ по химии.

На данном уроке учащиеся закрепляют знания о творчестве И.С. Соколова-Микитова; - развивают навыки выразительного, беглого чтения, внимание, память, воображение.Заполняют творческую работу "Листопадничек". И делают вывод , что И. С. Соколов-Микитов был человеком, который мог увидеть в нашем мире то замечательное, отчего возникает чувство радости и счастья. Учитель порекомендовал прочитать другие произведения ,написанные И.С. Соколовым-Микитовым.

Ритм является выразительным средством устной речи,подчёркивающих значимость сообщаемое человеком информацию .

Разработка методического материала. 

Тест для дошкольников при поступлении в 1 класс. Провести с дошкольником по инструкции может родитель, воспитатель, учитель. Проанализировав работу, взрослые могут сделать вывод, на сколько ребенок готов к школе.

Данная программа объединяет в себе несколько видов творчества, которые дополняют друг друга. Программа впервые выдвигает задачу соединения разных видов художественной деятельности и призвана свести и породнить разные художественные представления и познания детей.