Онлайн-журнал "Дом Знания" - материалы для детей и учителей

Одним сaмых важных периодов развития нравственных качеств и представлений является младший дошкольный возраст от двух до четырех лет. В этом возрасте дети наиболее восприимчивы к воспитательному воздействию. Именно в младшем дошкольном возрaсте формируются основные нрaвственные понятия о хорошем и плохом, поведенческие навыки, а также хорошее отношение к окружающим. Самая блaгоприятная обстановка для развития нравственных качеств создается при сотрудничестве семьи и детского сада. В основу будущего нравственного развития ребенка заклaдываются моральные чувства, представления, навыки и опыт, сформированные в дошкольном детстве. С приходом ребенка в детский сaд для него изменяется привычный уклад жизни, он больше контактирует с другими взрослыми и детьми. Благодаря этому, постепенно, развивается сюжетно-ролевая игра, он включается в систематическую и обязaтельную групповую деятельность (образовательная деятельность), принимает участие в играх вместе с другими детьми (игры с правилами, сюжетные и сюжетно-ролевые игры и др.), а также, выполняет трудовые поручения воспитателя.

Задача, над которой я работаю - поиски путей активизации познавательной деятельности учащихся, развитие их познавательных способностей. Развитие учебной мотивации — это процесс длительный, кропотливый и целенаправленный. Один из факторов, влияющий на мотивацию младшего школьника – организация самого процесса учения, т.е. использование учителем разнообразных форм работы на уроке и методов, которые побуждают к активной мыслительной и практической деятельности. Обозначенную проблему считаю актуальной и социально значимой, поскольку процесс познания у младших школьников не всегда целенаправлен, в основном неустойчив, эпизодичен. Поэтому необходимо развивать познавательный интерес, активность младшего школьника в различных видах его деятельности.

Формирование математических представлений детей старшего возраста с использованием пословиц и поговорок.

Материалы опыта работы учителя-логопеда общеобразовательной школы психолого-педагогической поддержки по формированию навыков словообразования у обучающихся с лёгкой умственной отсталостью (интеллектуальными нарушениями). В работе представлена поэтапность формирования навыков словообразования, а так же методы и приёмы моделирования слов, что способствует формированию словообразовательных умений младших школьников с нарушением интеллекта и даёт первоначальное представление о словообразовательных процессах языка. Материалы будут полезны учителям-дефектологам, учителям начальных классов, логопедам формировании правильной речи детей.

Конспект тематического музыкального занятия для детей 6-7 лет. Безопасность дорожного движения осваивается детьми с помощью музыкально- ритмической деятельности.

Мероприятие патриотического направления. Рекомендовано для проведения во время школьного летнего лагеря. Цель: Показать значение подвигов юных героев во время Великой Отечественной Войны. Для детей 7-13 лет.

В статье рассматривается средство здоровьесберегающей технологии - пальчиковая гимнастика (игра), используемая в ДОУ как в режимных моментах, как и непосредственной образовательной деятельности.

Конспект НОД для детей 2-3 лет по О.О. «Познавательное развитие» .

Увлекательное путешествие на остров сокровищ. Создание проблемной ситуации: дети определяют, где спрятаны сокровища, отгадывают загадки, отвечают на проблемные вопросы, расселяют животных, чтобы у каждого был дом, семья; кормят крокодила, чтобы подобрел, выполняют задания Чародея, а в кокосах обезьян находят задания по фонематическому анализу. Каждый раз ребята попадают на разные острова: Остров тишины, Остров Крокодилов, Остров Чародея, Остров Обезьян... Где же спрятаны сокровища? На этот вопрос обязательно найдут ответ, главное, договариваться и поддерживать друг друга.

В настоящее время йоддефицитные заболевания являются наиболее распространенными неинфекционными заболеваниями человека. По данным ВОЗ, около 85% населения России проживают в районах с дефицитом йода.