Онлайн-журнал "Дом Знания" - материалы для детей и учителей

Программа по вокалу,направленная сделать процесс обучения детей пению увлекательным и радостным, развивать певческие способности детей в условиях дополнительного образования детей в ДОУ, используя здоровьесберегающие и игровые технологии.

Индивидуальное логопедическое занятие.

Работа с ребенком проводится по сюжетной картине "Верный друг": как мальчик Юра пошел на рыбалку и очутился в воде, но верный пес спас мальчика. Сначала рассказ составляется по наводящим вопросам.

Занятие направлено на обогащение словарного запаса, развитие зрительного внимания, мыслительной деятельности обучающегося с ТНР. На занятии проводится работа по дифференциации звуков Р-Л в слогах, словах, предложениях. Закрепляется артикуляционный образ звуков, характеристика звуков, связь звука с буквой.

Задачи музыкального воспитания в школе подчинены общей цели всестороннего развития личности ребенка. Одним из средств формирования личности ребёнка, является музыкальное воспитание и первое звено в этой системе занимает - Слушание музыки. Слушание музыки развивает интерес, любовь к ней, расширяет музыкальный кругозор, повышает музыкальную восприимчивость детей, воспитывает зачатки музыкального вкуса. В.Г.Белинский писал: «влияние музыки на детей благодатно…она наполнит гармонией их юные души». 

Формирование функциональной грамотности у учащихся основной школы.

Технологическая карта разработана на основе кейс-метода по теме урока: "Коммуникативные качества предпринимателя" в соответствии с требованиями Федерального государственного образовательного стандарта.

Цель : Развивать активность и любознательность детей среднего дошкольного возраста в процессе познавательной деятельности.

И главная задача взрослых – обеспечение безопасности работы ребенка с мировой паутиной. Следует понимать, что, подключаясь к Интернету, ребенок встречается с целым рядом угроз, о которых он может даже и не подозревать.

Конспект занятия по рисованию на тему : "Зимнее дерево".

Продолжать расширять знания детей о признаках зимы, сезонных изменениях в природе, связанные с зимним периодом; Продолжать учить детей изображать дерево, точно передавая строение (ствол, ветви, ветки, веточки) и пропорции, показать способы изображения снега с помощью сухой кисти. Формировать умение создавать изображение зимнего дерева;

Визуализация (от лат. visualis, «зрительный») — общее название приёмов представления числовой информации, физического или химического явления в удобном виде, для зрительного наблюдения и анализа.