Онлайн-журнал "Дом Знания" - материалы для детей и учителей

Описание дидактического панно "Животные Таганая".

В статье раскрывается возможность использования игр предков в целях гармонизации детско-родительских отношений.

Консультация для педагогов. Одна из задач педагогов ДОУ - создать условия для развития у детей познавательной активности и интереса к окружающему миру. Для этого необходимо формировать познавательный интерес, который является основой учебной деятельности. Математические игры — эффективное средство развития познавательного интереса дошкольников к математике.

Социальное партнерство – механизм и основной ресурс реализации Концепции развития дополнительного образования.

Авторский сборник дидактических игр для развития навыков словообразования притяжательных прилагательных по лексическим темам: "Домашние птицы"

Презентация 3Д моделирования новогодней игрушки.

Технологическая карта разработана для воспитанников старшего дошкольного возраста 5-7 лет.

В данной статье отображены особенности построения работы в разновозрастной группе детского сада, организация предметно-пространственной среды, выстраивание индивидуальной траектории развития каждого ребёнка, наиболее эффективные формы взаимодействия со специалистами и родителями.

В представленной статье раскрывается понятие одного из фонематических процессов – «фонематического восприятия». Рассмотрены основные особенности развития фонематического восприятия у детей старшего дошкольного возраста, влияние в целом этого процесса на обучение дошкольника. Описаны основные характеристики развития фонематического восприятия у дошкольников посредством дидактической игры.

Данная работа исследует сложную проблему определения истины в современном мире, характеризующемся информационной перегрузкой и плюрализмом мнений. Анализируя классическое понимание истины как соответствия знания действительности и выявляя его ограничения, работа обращается к современным философским подходам, таким как прагматизм, когерентизм и конвенционализм. Особое внимание уделяется роли критического мышления и информационной грамотности в условиях современного информационного общества, подчеркивая необходимость анализа источников, распознавания манипуляций и понимания субъективности восприятия. Работа аргументирует тезис о том, что поиск истины — это непрерывный процесс, требующий постоянных интеллектуальных усилий, саморефлексии и открытости к диалогу.