Онлайн-журнал "Дом Знания" - материалы для детей и учителей

Выступление агитбригады. Ульяновская область -сердце Среднего поволжья.

Конспект урока по литературе для обучающихся 6 класса.

Цели урока: образовательные: расширить знания учащихся о В. А. Жуковском, Я.П. Полонском, Е.А. Баратынском, А. К. Толстом; закрепить умения определять способы создания образов с помощью художественных выразительных средств; развивающие: развить интерес к поэзии - помочь вызвать зрительные образы при чтении стихов, понять настроения, чувства поэтов, развить навыки защиты проекта; воспитательные: воспитывать чувство ответственности и взаимопомощи в условиях работы в группах, воспитывать любовь к родной природе.

Сегодня в учебном процессе неоправданно мало времени отводится обучению каллиграфии. А в учебном плане нет отдельного предмета. Правильная организация учебного процесса – это целесообразная организация уроков, с учетом возрастных и психологических особенностей детей, а также с учетом их интересов. Педагог должен не просто знать особенности детей и применять эти знания для формирования и развития учебной мотивации, а уметь выстроить с детьми доверительные отношения.

В работе освещены некоторые закономерности и особенности преподавания ОКФ, основанные на многолетнем опыте автора.

В Сценарии раскрывается понятие " Ансамблевая игра",  отражены биографические данные композиторов и краткое содержание исполняемых произведений.

Нематериальное стимулирование является важным аспектом управления персоналом в любой организации, включая пожарную часть. Методы нематериального стимулирования помогают поддерживать мотивацию сотрудников, повышают их лояльность к работе и улучшают качество выполнения служебных обязанностей. В данной статье рассматриваются различные методы нематериального стимулирования, применяемые в пожарной части, а также их влияние на эффективность работы коллектива.

В Федеральном государственном образовательном стандарте большое внимание уделяется работе воспитателя с родителями. Одним из принципов дошкольного образования является сотрудничество с семьей. Необходимо заинтересовать родителей и вовлечь их в создание единого культурно – образовательного пространства «детский сад - семья».

24 января в России отмечают очень милый экологический праздник - день зайца-беляка. Мы в первой младшей группе «Ягодка» и группе раннего возраста «Росинка» провели занятие, на котором ребята узнали, что зайца называют беляком, потому что зимой он носит белую шубку, чем он питается, кого он боится, почему его называют «Косой». А еще они узнали, что этот замечательный зверек обитает в наших краях. На занятии по лепке малыши закрепили знания о зайце, повадках, об его особенности менять свою серую шубку на белую. Так как дети маленькие зайца они лепили из заранее выполненных деталей. Работы у ребят получились на славу. Теперь в группе целая выставка симпатичных и веселых зайцев-беляков! В конце занятия малыши с удовольствием сфотографировались на фоне своих работ. Вечером ребятам будет, чем поделиться со своими родителями. И новыми заячьими историями, и с гордостью покажут своего самого красивого зайку.

Данная работа посвящена тому, как писатели в течение веков рассматривали различные проблема общества и их разрешения, каким образом менялся жанр и какое влияние оказывал на повествование.

Цель: Анализ и раскрытие конкретных различий между классическими и современными писателями на основе выделенных критериев.

Сценарий новогоднего праздника для детей старшего дошкольного возраста.