Онлайн-журнал "Дом Знания" - материалы для детей и учителей

В статье говорится об использовании приемов музыкальной психотерапии на начальном этапе урока музыки – распевании, для раскрепощения, пробуждения бодрости и энергичности, порой и расслабления учеников, непринужденно развивая интонационные навыки и ритм. Приводится несколько примеров из практики, как могут действовать на состояние школьников музыкальные и литературные тексты.

Участие в концертах – одна из приоритетных форм организации работы в студии, самая действенная мотивация развития вокалиста. Этот метод позволяет сохранить контингент и является одним из слагаемых результативности и успешности педагогической деятельности.

Корни ритмической гимнастики берут свое начало в глубокой древности. Чтобы выжить в борьбе с природой, первобытному человеку нужны были ловкость, сила, выносливость. Такие качества он развивал во время охоты, рыбной ловли. Позже, занимаясь земледелием, скотоводством. человек использовал с этой целью определенные, многократно повторяемые движения, т.е. физические упражнения.

В данной статье рассмотрим ключевые аспекты подготовки и проведения уроков в третьих классах ДХШ и ДШИ по дисциплине «Станковая композиция» в рамках темы «Цвет в композиции станковой» на тему: «Многофигурная композиция. Моя семья». А также представим ряд интересных заданий и методик для вдохновения учеников на творчество и саморазвитие. В этой работе уделено особое внимание теме семьи, особенно актуальной в наше непростое время. При работе с данной темой у детей формируются основы семейных ценностей и традиций. Этот процесс происходит опосредованно, через искусство, через анализ произведений искусства посвященных теме семьи. Изучение методических рекомендаций к проведению таких уроков поможет педагогам эффективно организовать процесс обучения, развивая у детей навыки композиционного мышления, художественного вкуса и самовыражения. Практическая значимость работы заключается в том что, в сложившейся мировой обстановке, интеграция семейных ценностей в образовательный процесс, их популяризация имеют очень значимую роль в воспитании гармонично развитой личности. Данную работу могут использовать молодые специалисты, а также более опытные коллеги, как для самостоятельной работы, так и для проведения занятий на заданную тему в общеобразовательных учреждения и в дополнительном образовании.

В данной работе вы можете ознакомиться с вопросом о том какие проблемы стоят перед педагогом в развитии духовно-нравственного воспитания, и какие есть пути разрешения данного вопроса.

Суть педагогического процесса состоит в организации совместной деятельности, направленной на создание социокультурных благ, на заботу о жизни, о людях и о себе, об экологии… Основная идея коллективно-творческой деятельности – Забота о планете. Забота о малой родине. Заботе о городе, в котором ты живешь! мы любим Еманжелинск! Для того, чтобы забота была реализована в действии, важно превратить её «в факт своей биографии» (С.Рубинштейн). Только тогда она из абстрактного нравственного понятия перейдёт в личное качество. Цель: экологическое просвещение детей и подростков, формирование полезной привычки раздельного сбора мусора.

Цель: экологическое просвещение детей и подростков, формирование полезной привычки раздельного сбора мусора.

Путешествие на планету "Фанкластик". Цель: развитие у дошкольников игровых, коммуникативных и конструкторских умений на основе конструирования.

За тяжелобольными и умирающими требуется постоян¬ное наблюдение днем и ночью, так как в любое время может произойти ухудшение состояния П или наступит смерть. Любой пациент ожидает, во-первых, медицинской ком¬петентности, а во-вторых, нашего человеческого отноше¬ния к нему. Для обеспечения ухода и паллиативного лечения следу¬ет учитывать потребности умирающего пациента

Конструкт совместной познавательно-исследовательской деятельности  с детьми подготовительной группы детского сада общеразвивающей направленности в рамках реализации группового детско-родительского проекта.

Цель: - Создать условия для формирования познавательной активности, самостоятельности и инициативности детей старшего дошкольного возраста в различных видах детской деятельности, организованных по теме проекта «Снежное царство Деда Мороза», использовать учебно - практические пособия «Мате+», «Речь+».

Презентация. Исследовательская работа. Цель исследования: создать математический портрет моей любимицы- кошки.