Онлайн-журнал "Дом Знания" - материалы для детей и учителей

В работе исследуется проблема шаблонности и отсутствия искренности в школьных сочинениях, несмотря на живую реакцию подростков на литературу. Предлагаются альтернативные подходы к преподаванию, которые помогают превратить уроки литературы в пространство для размышлений, споров и эмоционального проживания текста. Главная цель — не анализ «по шаблону», а встреча ученика с собой через литературу.

Рабочая образовательная программа спортивной подготовки по виду спорта «художественная гимнастика» (далее – Программа) предназначена для организации образовательной деятельности по спортивной подготовке по виду спорта «художественная гимнастика» с учётом совокупности минимальных требований к спортивной подготовке, определённых федеральным стандартом спортивной подготовки по виду спорта «художественная гимнастика», утверждённым приказом Минспорта России от 15 ноября 2022 года № 984, а также в соответствии с примерной дополнительной образовательной программой спортивной подготовки по виду спорта «художественная гимнастика», утверждённой приказам Минспорта России 22 декабря 2022 года № 1350.

Исследование посвящено анализу эмодзи как феномена цифровой коммуникации. Автор ставит цель определить, можно ли считать эмодзи новой письменной системой или алфавитом, и исследует их происхождение, функции и лингвистические особенности. В работе рассматриваются эмоциональная, семантическая и прагматическая роли эмодзи, а также проводится сравнение с традиционными системами письма.

У всех канцелярских принадлежностей должно быть свое место на рабочем столе. Тогда можно не тратить время на поиски записной книжки, карандаша или блокнота. Таким образом, ускорится учебный процесс. Поэтому незаменимым предметом для хранения канцелярских принадлежностей на письменном или компьютерном столе являются органайзеры. Они могут справиться с задачей содержания стола в идеальном порядке и настроить на плодотворную деятельность. История возникновения органайзера В Древнем Египте, во времена зарождения письменности, был создан предмет для хранения посланий и писем: не простой, а красивый и практичный. В дальнейшем массовое производство началось в Америке. Раньше органайзером назывался блокнот с календарем или адресами. Главная цель упорядочить все сведения и события. Этот термин начал распространяться после появления в жизни различных коробок, шкатулок, контейнеров и т.д. С их помощью легко навести порядок, удобно пользоваться канцелярскими принадлежностями.

Урок обобщения и систематизации знаний.

В статье рассмотрены и выделены наиболее эффективные подходы к обучению грамматики английского языка в целом, так и к изучении видовременных форм английского глагола.

Конспект занятия по ФЭМП  для детей подготовительной группы.

Цель: закрепление знаний, полученных на занятиях в течении учебного года.

Мастер-класс – это одна из форм передачи педагогического опыта путем прямого и комментированного показа методов и приемов работы общественно признанного педагога-мастера педагогам, учащимся (слушателям).

Конспект НОД с элементами сказкотерапии. Побуждение детей к эмоциональной отзывчивости на состояние сверстников и героев сказок. Обучение детей вместе со взрослым пересказывать сказку «Кот, петух и лиса». Развивать умение входить в определенный образ, представлять его, выполнять имитационные движения. Способствовать улучшению социально-эмоционального состояния детей, недавно поступивших в группу, детей, имеющих проблемы в общении со сверстниками. Готовить их к взаимодействию в привычной среде группы, предлагая сказочные ситуации, обращаясь к положительному опыту персонажей, который малыши могут использовать в жизни.

С помощью знания допустимых пределов нагрузки и ее распределения по интенсивности на различных этапах тренировки, тренер сможет осуществить рациональное многолетнее планирование тренировочного процесса.