Онлайн-журнал "Дом Знания" - материалы для детей и учителей

Литературное чтение.

Цель урока: создать условия для совершенствования постижения идеи произведения.

Сценарий концерта. Концерт «Уголок России» может быть проведен в начальной школе общего типа, в среднем звене коррекционных школ и школ для детей с девиантным поведением. Песни могут исполняться всем классом/группой, ансамблем или солистами в зависимости от их вокальных возможностей под минусовки, «живой» аккомпанемент учителя музыки или концертмейстера.

Работа  представляет собой исследование по изучению магических чисел. Актуальность работы заключается в том, что если человек и число находятся во взаимосвязи, то и другие комбинации цифр (в частности, арифметическая сумма цифр года значимого для человека события) можно истолковать в соответствии с нумерологией. Если гипотеза подтверждается, следовательно, можно прогнозировать жизненное событие, если нет, то избавиться от предрассудков. При проведении исследования в 6 классе и определения Числа Судьбы у одноклассников обнаружилось, что у большинства учащихся черты характера совпадают с определением их Числа Судьбы. Многие из опрошенных учащихся хотели бы узнать больше информации об этих цифрах. Содержание работы соответствует заявленной теме. Текст работы изложен на 22 листах печатного текста. Работа включает в себя введение, основную часть, заключение, список литературы. Во введении указывается актуальность исследования, цели, ставится задача. В работе представлена символика чисел, число судьбы, примеры из истории, лунная формула. Работу София выполняла самостоятельно, используя материалы Интернета и литературы, рекомендованной ей для исследования. Провёла исследование в своем классе. Всё вычислила и зафиксировала в таблице. При выполнении работы проявила: самостоятельность, творчество, инициативу, способность решать соответствующие исследователь проблемы. Чётко выполняла все рекомендации научного руководителя и вовремя устраняла замечания в процессе доработки исследовательской работы.

Краткосрочный групповой исследовательский проект с элементами творчества  для детей 4-5 лет. 

Взаимоотношение человека с природой и её обитателями – актуальный вопрос современности. Оно осуществимо при наличии в каждом ребенке достаточного уровня экологической культуры, экологического сознания, формирование которых начинается с раннего детства и продолжается всю жизнь. Горожане имеют весьма ограниченный возможности общения с природой, поэтому одной из важных задач работы по экологическому воспитанию является знакомство детей с природными объектами ближайшего окружения. Бесконечно разнообразный мир природы пробуждает у детей живой интерес, любознательность, побуждает их к игре, художественно-речевой деятельности. Впечатления от родной природы, полученные в детстве, запоминаются на всю жизнь и часто влияют на отношение человека к природе, к Родине.

Каждый год 9 мая Мы поздравляем ветеранов и всех, кто участвовал в военных действиях ради этой победы, но не упоминаем о советских психологах, которые внесли свой вклад в Великую Победу и в развитие психологической науки и практики.

Программа по профилактике  наркомании, токсикомании  и правонарушений среди несовершеннолетних.

В тренировочном процессе футболистов могут использоваться самые разнообразные средства и методы, с помощью которых совершенствуются основные физические качества и технико-тактическое мастерство спортсменов. Охарактеризуем те из них, которые имеют преимущественную направленность на развитие отдельных качеств.

Презентация "Неорганическая химия" нужна либо для повторения в начале изучения химии в техникуме, либо в конце изучения неорганической химии перед итоговой контрольной работы. В ней кратко собран весь материал по неорганике.

Актуальность работы состоит в том, что основой повышения эффективности обязательного физического воспитания детей, подростков и молодежи является использование технологий оздоровительной, кондиционной и спортивной тренировки при максимально возможной свободе выбора занимающимися вида физической активности, ее формы, показателей физической нагрузки и лично приемлемого уровня планируемых результатов при обязательном выполнении индивидуально определенных образовательных стандартов.

Изучив разнообразные методы работы, пришла к выводу, что введение проектной деятельности в работу с дошкольниками является одним из средств активизации познавательного и творческого развития ребенка. Знания, приобретаемые детьми в ходе реализации проекта, становятся достоянием их личного опыта. Основываясь на личностно-ориентированном подходе к обучению и воспитанию, он развивает познавательный интерес к различным областям знаний, формирует навыки сотрудничества. Одной из наиболее эффективной, интересной и целесообразной формой призвана организация проектной деятельности.