Онлайн-журнал "Дом Знания" - материалы для детей и учителей

Рабочий лист – это дидактический материал на печатной основе, для включения в индивидуальную, парную, групповуюй или коллективную работу, которая позволяет организовать деятельность обучающихся на уроке.

Программа включает в себя темы, освещающие наиболее важные проблемы, связанные с организацией рационального питания ребят этого возраста.

Цель: формирование у детей основ культуры питания, как составляющей здорового образа жизни.

Познавательное развитие.

История женского футбола, очень интересна и насчитывает более двух веков. Самым первым подтверждением существования женского футбола являются фрески, которые были сделаны в Китае около двух веков назад. Вместе с этим там начались и гонения на женский футбол, т.к. это считалось физиологически неправильно и не эстетично. У средневековых китайских правителей нашлись единомышленники в Европе 20 века. В какой-то момент национальные футбольные ассоциации Англии, Германии, Голландии тоже объявили женский футбол вне закона.

Слово сенсорика от латинского слова «sensus», что означает «восприятие», «способность ощущения». Сенсорное развитие ребенка – это развитие его восприятия и формирование представлений о внешних свойствах предметов: их форме, цвете, величине, положении в пространстве, а также запахе, вкусе и т.п.

В статье говорится об использовании приемов музыкальной психотерапии на начальном этапе урока музыки – распевании, для раскрепощения, пробуждения бодрости и энергичности, порой и расслабления учеников, непринужденно развивая интонационные навыки и ритм. Приводится несколько примеров из практики, как могут действовать на состояние школьников музыкальные и литературные тексты.

Участие в концертах – одна из приоритетных форм организации работы в студии, самая действенная мотивация развития вокалиста. Этот метод позволяет сохранить контингент и является одним из слагаемых результативности и успешности педагогической деятельности.

Корни ритмической гимнастики берут свое начало в глубокой древности. Чтобы выжить в борьбе с природой, первобытному человеку нужны были ловкость, сила, выносливость. Такие качества он развивал во время охоты, рыбной ловли. Позже, занимаясь земледелием, скотоводством. человек использовал с этой целью определенные, многократно повторяемые движения, т.е. физические упражнения.

В данной статье рассмотрим ключевые аспекты подготовки и проведения уроков в третьих классах ДХШ и ДШИ по дисциплине «Станковая композиция» в рамках темы «Цвет в композиции станковой» на тему: «Многофигурная композиция. Моя семья». А также представим ряд интересных заданий и методик для вдохновения учеников на творчество и саморазвитие. В этой работе уделено особое внимание теме семьи, особенно актуальной в наше непростое время. При работе с данной темой у детей формируются основы семейных ценностей и традиций. Этот процесс происходит опосредованно, через искусство, через анализ произведений искусства посвященных теме семьи. Изучение методических рекомендаций к проведению таких уроков поможет педагогам эффективно организовать процесс обучения, развивая у детей навыки композиционного мышления, художественного вкуса и самовыражения. Практическая значимость работы заключается в том что, в сложившейся мировой обстановке, интеграция семейных ценностей в образовательный процесс, их популяризация имеют очень значимую роль в воспитании гармонично развитой личности. Данную работу могут использовать молодые специалисты, а также более опытные коллеги, как для самостоятельной работы, так и для проведения занятий на заданную тему в общеобразовательных учреждения и в дополнительном образовании.

В данной работе вы можете ознакомиться с вопросом о том какие проблемы стоят перед педагогом в развитии духовно-нравственного воспитания, и какие есть пути разрешения данного вопроса.