Онлайн-журнал "Дом Знания" - материалы для детей и учителей

На этапе введения Федерального государственного образовательного стандарта возникла необходимость соединения системного и деятельностного подхода в обучении и воспитании, при котором образовательная система рассматривается как совокупность взаимосвязанных элементов. Деятельностный подход позволяет реализовать принцип системности на практике. Основная его идея заключается в том, что главный результат образования – это способность и готовность обучающегося к эффективной и продуктивной деятельности во всевозможных социально-значимых ситуациях.

Доклад для воспитателей ДОУ раскрывает определение, цель, задачи и виды здоровьесберегающих технологий в ДОУ.

Безопасность – залог человеческого развития. Если человек будет убежден в безопасности среды, где он обитает, то он чувствует себя в нем комфортно и соответственно, создаются условия, способствующие саморазвитию и самореализации учащихся. В настоящее время большое внимание стало уделяться критериям здоровья и безопасности, как в государственной политике, так и в системе образования, чему способствовало ухудшение здоровья детей, увеличение уровня социальной дезадаптации , ухудшение уровня нравственной воспитанности в обществе.

В статье раскрывается вопрос организации театрализованной деятельности, влияния театрализации на развитие речи дошкольников.

Проблема обучения дошкольников безопасному участию в дорожном движении актуальна и современна, её решение помогает сформировать у детей систему знаний, осознанных навыков безопасного участия в дорожном движении, и как следствие – снижение дорожно - транспортных происшествий с участием детей. Знакомить детей с правилами дорожного движения необходимо начинать с раннего возраста, так как знания, полученные в это время, впоследствии становятся нормой поведения, их соблюдение – потребностью человека. Формирование у дошкольников культуры поведения на улице и в транспорте тесно связано с развитием у детей ориентировки в пространстве и представлений о скорости движения. Только в тесном содружестве детского сада и семьи у детей можно выработать твердые навыки культурного поведения на улице, ту дисциплинированность, которая побуждает их подчиняться порядку.

Методическая разработка урока русского языка в 7 классе. Данная работа помогает совершенствовать навык работы с текстом; умение определять основную мысль и тип речи, отвечать на поставленный вопрос.

Современные подходы к повышению эффективности образования детей с ограниченными возможностями здоровья предполагают формирование мотивации, умения учиться и использовать полученные знания в жизни. Важная роль для достижения этих целей принадлежит базовым учебным действиям у младших школьников с расстройствами аутистического спектра.

Методическое сообщение: способы организации внимания учащихся на уроках ритмики в детской школе искусств.

Вопросы по сказкам Ш.Перро. Открытые вопросы.

Интегрированный урок алгебры и физики в 7 классе.

Решение многих задач по физике требует от учащихся глубоких математических знаний. Линейная функция занимает в курсе алгебры 7 класса одно из центральных мест. На этом уроке рассмотрены такие физические задачи, в которых решение основано на применении знаний, связанных с линейной функцией.