Онлайн-журнал "Дом Знания" - материалы для детей и учителей

В статье проведено понятие «адаптация» и видов адаптации, представлены рекомендации для оптимизации процесса адаптации детей младшего дошкольного возраста к условиям дошкольной образовательной организации.

В детстве важным звеном является межличностное общение для формирования самооценки, и возникает целый ряд критериев собственной оценки себя.

 Семья — это наш оберег, защита и место, где мы чувствуем себя счастливыми. Особенно, если мы создали ее с правильным человеком и сами стали любящим. Семья — это самое главное, что есть в нашей жизни, ведь именно в ней мы или растем или деградируем. Общество и целые страны начинаются именно с семьи.

Открытое интерактивное занятие в средней группе "Улыбка" с использованием нетрадиционного рисования.

Рисуя мы развиваем память, внимание, мелкую моторику рук, учим ребенка думать и анализировать, соизмерять и сравнивать, сочинять и воображать.

Конспект занятия по лепке во второй группе раннего возраста. На данном занятии по лепке дети обучаются передавать посредством пластилинографии изображение фруктового дерева. Детей учим скатывать маленькие шарики круговыми движениями пальцев. Закрепляем умение расплющивать шарики на всей поверхности силуэта (кроны дерева). Формируем знание красного и зеленого цвета, размера яблок (большое и маленькое). Развивать мелкую моторику рук, образное восприятие.

В своем историческом и культурном развитии человечество всегда опиралось на опыт прошлых поколений. Приобщение детей к русской народной культуре является сегодня самой актуальной темой. Детям обязательно нужно знать историю своего народа, его традиции, культуру, промыслы. Сохраняя и передавая следующим поколениям культурные и нравственные ценности русского народа. Игрушки с внутренним смыслом родители делали для своих детей, они были направлены на так называемую социализацию ребенка. Это искусство передавалось по наследству. Позднее привело к созданию целых игрушечных промыслов.

Сценарий утренника к Дню пожилого человека.

Волонтёр – это человек, который добровольно оказывает безвозмездную помощь людям, нуждающимся в особой поддержке и социальной защите, некоммерческим организациям, государству.

В настоящей статье представлен опыт применения технологии коммуникативного тренинга на уроках английского языка в средней школе. Актуальность данного исследования обусловлена внедрением новых ФГОС, направленных на рост познавательной и коммуникативной активности учащихся. Проблемно-диалогическая структура урока дает широкие возможности использования активных форм обучения на уроках иностранного языка, в том числе методов коммуникативного тренинга. Коммуникативный тренинг является основным методом совершенствования коммуникативной компетентности и представляет собой активную групповую форму обучения.

Материал помогает закрепить и расширить представления детей об изобретателях, обогатить знания детей о мире открытий и изобретений.